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What every teacher should know about learning, memory, and the brain
Donna Walker Tileston.
por
Tileston, Donna Walker
Series
What every teacher should know about
Detalles de publicación:
Thousand Oaks, Calif.
Corwin Press
c2004
Otro título:
Learning, memory, and the brain
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Biblioteca Encarnación Valdés
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What every teacher should know about media and technology
Donna Walker Tileston.
por
Tileston, Donna Walker
Series
What every teacher should know about
Detalles de publicación:
Thousand Oaks, Calif.
Corwin Press
c2004
Otro título:
Using media and technology
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What every teacher should know about the profession and politics of teaching
Donna Walker Tileston.
por
Tileston, Donna Walker
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What every teacher should know about
Detalles de publicación:
Thousand Oaks, Calif.
Corwin Press
c2004
Otro título:
Profession and politics of teaching
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What every teacher should know about classroom management and discipline
Donna Walker Tileston.
por
Tileston, Donna Walker
Series
What every teacher should know about
Detalles de publicación:
Thousand Oaks, Calif.
Corwin Press
c2004
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What every teacher should know about special learners
Donna Walker Tileston.
por
Tileston, Donna Walker
Series
What every teacher should know about
Detalles de publicación:
Thousand Oaks, Calif.
Corwin Press
c2004
Disponibilidad:
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What every teacher should know about effective teaching strategies
Donna Walker Tileston.
por
Tileston, Donna Walker
Series
What every teacher should know about
Detalles de publicación:
Thousand Oaks, Calif.
Corwin Press
c2004
Otro título:
Effective teaching strategies
Disponibilidad:
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Biblioteca Encarnación Valdés
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371.102 T572w
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Biblioteca de Mayagüez
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Differentiated literacy strategies for student growth and achievement in grades K-6
Gayle H. Gregory, Lin Kuzmich.
por
Gregory, Gayle
Kuzmich, Lin
Detalles de publicación:
Thousand Oaks, Calif.
Corwin Press
c2005
Recursos en línea:
Table of contents
Disponibilidad:
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Biblioteca Encarnación Valdés
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Differentiating instruction with style aligning teacher and learner intelligences for maximum achievement
Gayle H. Gregory.
por
Gregory, Gayle
Detalles de publicación:
Thousand Oaks, Calif.
Corwin Press
c2005
Recursos en línea:
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The principal portfolio
Genevieve Brown, Beverly J. Irby.
por
Brown, Genevieve
Irby, Beverly J
Edición:
1a ed.
Detalles de publicación:
California
Corwin Press
c1997
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Writing the winning thesis or dissertation a step-by-step guide
Allan A. Glatthorn, Randy L. Joyner.
por
Glatthorn, Allan A
Joyner, Randy L
Glatthorn, Allan A
, 1924-
. Writing the winning dissertation
Edición:
2nd ed.
Detalles de publicación:
Thousand Oaks, Calif.
Corwin Press
c2005
Recursos en línea:
Table of contents
Publisher description
Disponibilidad:
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Biblioteca Encarnación Valdés
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Signatura topográfica:
808.02 G5499w2
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How to explain a brain; a educators handbook of brain /
Robert Sylwester.
por
Sylwester, Robert
Detalles de publicación:
Thousand Oaks, Calif.
Corwin Press
c2005
Disponibilidad:
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Biblioteca de Mayagüez
(1)
Signatura topográfica:
RC334 .S98 2005
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12 brain/mind learning principles in action the fieldbook for making connections, teaching, and the human brain
Renate Nummela Caine ... [et al.] ; foreword by Arthur L. Costa.
por
Caine, Renate Nummela
Detalles de publicación:
Thousand Oaks, Calif.
Corwin Press
c2005
Otro título:
Twelve brain/mind learning principles in action
Disponibilidad:
Ítems disponibles para préstamo:
Biblioteca de Mayagüez
(1)
Signatura topográfica:
LB 1060 .A16 2005
.
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Madeline Hunter's Mastery teaching : increasing instructional effectiveness in elementary and secondary schools.
por
Hunter, Robin
, 1948-
Hunter, Madeline C
. Mastery teaching
Edición:
Updated ed. / revised and updated by Robin Hunter.
Detalles de publicación:
Thousand Oaks, Calif.:
Corwin Press,
c2004
Otro título:
Mastery teaching
Disponibilidad:
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Biblioteca de Mayagüez
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Signatura topográfica:
LB1607 .H854 2004
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How the brain learns to read
David A. Sousa.
por
Sousa, David A
Detalles de publicación:
Thousand Oaks, Calif.
Corwin Press
c2005
Disponibilidad:
Ítems disponibles para préstamo:
Biblioteca de Mayagüez
(1)
Signatura topográfica:
LB1573 .S7845 2005
.
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Teaching on target models, strategies
Daniel C. Elliott.
por
Elliott, Daniel C
Detalles de publicación:
Thousand Oaks, Calif.
Corwin Press
c2005
Disponibilidad:
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Biblioteca de Mayagüez
(1)
Signatura topográfica:
LB 1025.3 .E43 2005
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