Efecto entre dimensiones de aprendizaje significativo y los niveles de razonamiento científico en estudiantes de química de undécimo grado de una escuela superior de la región educativa de Ponce al utilizar estrategias semióticas Javier González Rosado.
Detalles de publicación: 2010.Descripción: xvi , 169 leaves ill. 29 cmTipo de contenido:| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
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| Libro | Biblioteca Encarnación Valdés Colección de PR BEV Tesis | T370.1523 G6440e (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 80000002426362 |
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Tesis (Doctor en Educación)-- Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico, 2010.
Bibliography : leaves 116-128.