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The teacher's ultimate planning guide how to achieve a successful school year and thriving teaching career
Lisa Maria Burke.
por
Burke, Lisa
Detalles de publicación:
Thousand Oaks, CA
Corwin Press
c2002
Disponibilidad:
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Biblioteca Encarnación Valdés
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371.1 B9591t
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Resiliency in schools making it happen for students and educators
Nan Henderson, Mike M. Milstein ; foreword by Emmy E. Werner.
por
Henderson, Nan
Milstein, Mike M
Edición:
Updated ed.
Detalles de publicación:
Thousand Oaks, Calif.
Corwin Press
c2003
Disponibilidad:
No disponible:
Biblioteca Encarnación Valdés: Perdido
(1).
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The parallel curriculum a design to develop high potential and challenge high-ability learners
by Carol Ann Tomlinson ... [et al.].
por
Tomlinson, Carol A
National Association for Gifted Children U.S
Detalles de publicación:
Thousand Oaks, Calif.
Corwin Press
c2002
Disponibilidad:
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Biblioteca Encarnación Valdés
(1)
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371.953 P2227
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Reframing the path to school leadership a guide for teachers and principals
Lee G. Bolman, Terrence E. Deal.
por
Bolman, Lee G
Deal, Terrence E
Detalles de publicación:
Thousand Oaks, Calif.
Corwin Press
c2002
Disponibilidad:
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Biblioteca Encarnación Valdés
(1)
Signatura topográfica:
371.2 B692r
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Being mentored a guide for protégés
Hal Portner.
por
Portner, Hal
Detalles de publicación:
Thousand Oaks, CA.
Corwin Press
c2002
Disponibilidad:
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Biblioteca Encarnación Valdés
(1)
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371.1 P8531b
.
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Leading every day 124 actions for effective leadership
Joyce Kaser ... [et al.].
por
Kaser, Joyce S
Detalles de publicación:
Thousand Oaks, Calif.
Corwin Press
c2002
Disponibilidad:
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Biblioteca Encarnación Valdés
(1)
Signatura topográfica:
371.2 L4345
.
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Managing difficult, frustrating, and hostile conversations strategies for savvy administrators
Georgia J. Kosmoski, Dennis R. Pollack.
por
Kosmoski, Georgia J
Pollack, Dennis R
Detalles de publicación:
Thousand Oaks, Calif.
Corwin Press
c2000
Disponibilidad:
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Biblioteca Encarnación Valdés
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371.5 K864m
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Concept-based curriculum and instruction teaching beyond the facts
H. Lynn Erickson.
por
Erickson, H. Lynn
Edición:
Ed. rev.
Idioma:
Español
Detalles de publicación:
Thousand Oaks, Calif.
Corwin Press
c2002
Disponibilidad:
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Biblioteca Encarnación Valdés
(1)
Signatura topográfica:
375.001 E682c 2002
.
Biblioteca de Mayagüez
(1)
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LB2806.15 .E75 2002
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How the gifted brain learns
David A. Sousa.
por
Sousa, David A
Detalles de publicación:
Thousand Oaks, Calif.
Corwin Press
c2003
Disponibilidad:
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Biblioteca Encarnación Valdés
(1)
Signatura topográfica:
371.95 S725h
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Best practices, best thinking, and emerging issues in school leadership
edited by William Owings and Leslie Kaplan.
por
Owings, William A
, 1952-
Kaplan, Leslie S
Detalles de publicación:
Thousand Oaks, CA.
Corwin Press
c2003
Disponibilidad:
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371.2 B5611
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Will technology really change education? from blackboard to Web
Todd W. Kent, Robert F. McNergney.
por
Kent, Todd W
McNergney, Robert F
Series
Critical issues in teacher education
Detalles de publicación:
Thousand Oaks, Calif.
Corwin Press
c1999
Disponibilidad:
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Biblioteca de Derecho Mons. Fremiot Torres Oliver
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Signatura topográfica:
LB 1028.3 .K446 1999
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Cooperative work groups preparing students for the real world
Scott M. Mandel.
por
Mandel, Scott M
Detalles de publicación:
Thousand Oaks, Calif. London
Corwin SAGE
2003
Disponibilidad:
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Biblioteca Encarnación Valdés
(1)
Signatura topográfica:
371.395 M2713c
.
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Differentiation through learning styles and memory
Marilee Sprenger.
por
Sprenger, Marilee
Detalles de publicación:
Thousand Oaks, Calif.
Corwin Press
c2003
Disponibilidad:
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Biblioteca Encarnación Valdés
(1)
Signatura topográfica:
370.1523 S768d
.
Biblioteca de Mayagüez
(1)
Signatura topográfica:
LB1060 .S695 2003
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The reflective educator's guide to classroom research learning to teach and teaching to learn through practitioner inquiry
Nancy Fichtman Dana, Diane Yendol-Silva ; foreword by Ann Lieberman.
por
Dana, Nancy Fichtman
Yendol-Silva, Diane
Detalles de publicación:
Thousand Oaks, Calif.
Corwin Press
c2003
Disponibilidad:
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Biblioteca Encarnación Valdés
(1)
Signatura topográfica:
370.72 D167r
.
Biblioteca de Mayagüez
(1)
Signatura topográfica:
LB1028.24 .D36 2003
.
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We're born to learn using the brain's natural learning process to create today's curriculum
Rita Smilkstein.
por
Smilkstein, Rita
Detalles de publicación:
Thousand Oaks, Calif. London
Corwin SAGE
2003
Disponibilidad:
Ítems disponibles para préstamo:
Biblioteca Encarnación Valdés
(1)
Signatura topográfica:
370.1523 S6415w
.
Biblioteca de Mayagüez
(1)
Signatura topográfica:
LB1060 .S544 2003
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