Include bibliographical references (page 145).

Prólogo: La educación es una conversación -- Presentación y dedicatoria -- Introducción -- 1. Hablar es comunicarse -- 2. La comunicación estructurada en forma de diálogo -- 3. El lenguaje: el mundo de los conceptos y de las palabras -- 4. El habla: el sonido de las palabras -- 5. Escuchar el mundo, escuchar las palabras, la percepción auditiva del lenguaje verbal -- 6. La voz: un abrazo a la distancia -- Epílogo -- Agradecimientos -- Referencias bibliográficas y bibliografía.

Este libro aporta una nueva mirada a cómo entender y abordar la comunicación y el lenguaje en la etapa 0-6 años, la más crucial en la adquisición de estas competencias. Desde una original perspectiva, la autora nos habla de todos los niños y niñas: de aquellos para los cuales hablar es un proceso que fluye de una manera natural y armónica y de aquellos otros que tienen más dificultades para entender y hablar. El mundo emocional y afectivo, las vivencias cotidianas y la manera como la persona adulta interactúa y acompaña el proceso de cada niño se señalan como factores fundamentales para favorecer el mejor desarrollo posible de las competencias comunicativas y lingüísticas. Así, el profesional de esta etapa educativa debe der un auténtico artesano de la comunicación que acoja, acompañe, nutra y sostenga el proceso de todos y cada uno de los niños y niñas. La artesanía de la comunicación reposa en el placer y la disponibilidad hacia la relación personal, en el diálogo, en una verdadera escucha y en el uso cuidadoso y preciso de recursos relacionados con el ámbito del pensamiento verbal, de la voz y del habla. El enfoque de este libro nace de la práctica educativa y terapéutica y hacia ella se dirige. Por este motivo, en él, el lector encontrará información, reflexión y recursos prácticos. Unos elementos que podrá incorporar de forma natural en su actividad profesional.