Efecto de multimedios interactivos como estrategia de aprendizaje y el entendimiento conceptual de átomos y de moléculas por estudiantes universitarios de un curso de química general Carmen S. Velázquez de Collazo.
Detalles de publicación: 2010.Descripción: 2v. leaves ill. 29 cmTema(s):
Contenidos:
Nota de disertación: Tesis (Doctor en Educación con especialidad en Currículo y Enseñanza )-- Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico,2010.
v.1 Efecto de multimedios interactivos como estrategia de aprendizaje y el entendimiento conceptual de átomos y de moléculas por estudiantes universitarios de un curso de química general . -- v.2 Módulo instruccional de átomos y moléculas con el uso de multimedios interactivos como estrategia de aprendizaje aportación profesional.
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
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| Libro | Biblioteca Encarnación Valdés Colección de PR BEV Tesis | T371.334 V446e (Navegar estantería(Abre debajo)) | v.1 | Disponible | 80000002426404 | |||||||||||||
| Libro | Biblioteca Encarnación Valdés Colección de PR BEV Tesis | T371.334 V446e (Navegar estantería(Abre debajo)) | v.2 | Disponible | 80000002428376 |
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Tesis (Doctor en Educación con especialidad en Currículo y Enseñanza )-- Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico,2010.
Bibliography : leaves 134-142.
v.1 Efecto de multimedios interactivos como estrategia de aprendizaje y el entendimiento conceptual de átomos y de moléculas por estudiantes universitarios de un curso de química general . -- v.2 Módulo instruccional de átomos y moléculas con el uso de multimedios interactivos como estrategia de aprendizaje aportación profesional.