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Learning to read the great debate; an inquiry into the science, art, and ideology of old and new methods of teaching children to read, 1910-1965 Jeanne S. Chall.

Por: Colaborador(es): Series The Carnegie series in American educationDetalles de publicación: New York McGraw-Hill [1967]Descripción: 372 p. illusTema(s): Clasificación CDD:
  • 372.4/1
Clasificación LoC:
  • LB1573 .C438 1967
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"Final report of the City College-Carnegie Reading Study (1962-1965) submitted to the Carnegie Corporation of New York, September 1965."

Bibliography: p. 315-335.

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