Bibliografía: páginas 125-130.

"Los temas sobre la energía - producción, uso o consumo, impacto ambiental o repercusiones sociales - forman parte de la vida de cualquier ciudadano. Está presente en la prense, en la cabeceras de la telediarios, en guiones cinematográficos, en la publicidad... Campos de conocimientos en los que concurren avances científicos y tecnológicos, conductas y hábitos que marcan nuestro estilo y calidad de vida, repercusiones sociales, planteamientos ideológicos y un gran número de destrezas y habilidades. Por ello creemos que son contenidos vitales y su estudio debe abordarse desde los primeros niveles del sistema educativo. El libro aporta ideal para la planificación y la puesta en práctica de actividades relacionadas con la energía, su uso, consumo y ahorro energético en la vida cotidiana. Contempla inicialmente reflexiones sobre la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias, prosigue con una revisión de algunos conocimientos y datos de carácter científico útiles. Posteriormente se aplica un modelo de planificación y se establece unas secuencias de enseñanza para segundo y tercer ciclo de primaria. Y, finalmente, se ponen ejemplos de diferentes tipos de actividades. La intención del autor ha sido compartir con las maestras y maestros unas propuestas que se han puesto en práctica con éxito en aulas de primaria".