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Literature, literacy, and comprehension strategies in the elementary school Joy F. Moss.
Detalles de publicación: Urbana, Ill. National Council of Teachers of English c2005.Descripción: vii, 279 p. 25 cmISBN:- 0814129900 (pbk.)
- 372.64 22
- LB1575 .M678 2005
Recursos en línea:
Contenidos:
Theory into practice -- Text sets in the kindergarten -- Cat tales -- Friendship -- Heroes, heroines, and helpers -- Patterns in traditional literature -- Breaking barriers, building bridges.
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libro | Biblioteca de Mayagüez Colección General mb | LB1575 .M678 2005 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 50000003174157 |
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adqenero2007
Includes bibliographical references (p. 217-255) and index.
Theory into practice -- Text sets in the kindergarten -- Cat tales -- Friendship -- Heroes, heroines, and helpers -- Patterns in traditional literature -- Breaking barriers, building bridges.
gccmar2007