La educación en las prisiones : (Registro nro. 306788)

Detalles MARC
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International Standard Book Number 9788436844498
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Transcribing agency DLC
050 #4 - LIBRARY OF CONGRESS CALL NUMBER
Classification number HV8875
Item number .E383 2026
245 03 - TITLE STATEMENT
Title La educación en las prisiones :
Remainder of title perspectivas internacionales /
Statement of responsibility, etc. coordinadores, Fanny T. Añaños, Rubén Burgos-Jiménez, Elisabet Moles-López.
250 ## - EDITION STATEMENT
Edition statement Primera edición: 2026
264 #1 -
Place of production, publication, distribution, manufacture Madrid :
Name of producer, publisher, distributor, manufacturer Pirámide,
Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice 2026.
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 407 pages :
Other physical details illustrations ;
Dimensions 24 cm.
336 ## - CONTENT TYPE
Source rdacontent
Content type term text
337 ## - MEDIA TYPE
Source rdamedia
Media type term unmediated
338 ## - CARRIER TYPE
Source rdacarrier
Carrier type term volume
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE
Bibliography, etc. note Includes bibliographical references.
505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE
Formatted contents note Parte I: El contexto penitenciario. Aproximaciones, fundamentos y realidades -- 1. Educación, cultura y acción socioeducativa en prisión. Una visión desde los derechos humanos y de la Pedagogía Social -- 2. Prisión y derechos humanos -- 3. Enfoque de género, políticas penitenciarias y educación -- 4. Grupos vulnerables e interculturalidad en el medio penitenciario -- 5. Políticas y prevención de la reincidencia -- 6. Violencia y delitos asociados al género. Educación y acciones socioeducativas en prisión para la reinserción social -- Parte II: La educación en las prisiones: una perspectiva internacional -- 7. Educación en las prisiones de Argentina -- 8. Educación en las prisiones de Brasil -- 9. Educación en las prisiones de colombia. En búsqueda de la paz -- 10. La educación en las prisiones españolas -- 11. La educación en el Sistema Penitenciario Guatemalteco. 2020-2023 -- 12. Educación en las prisiones de Italia -- 13. La educación en las cárceles de Marruecos: límites y retos -- 14. Educación y otras actividades formativas en centros de reinserción social mexicanos -- 15. Educación en las prisiones peruanas -- 16. Entre marcos legales y propuestas curriculares: Reflexiones sobre la educación de las personas privadas de libertad en Portugal -- Parte III: Reflexiones, retos y experiencias socioeducativas -- 17. Educar para la libertad: realidades y utopías en contextos penitenciarios -- 18. Educación ciudadana en privación de libertad, proceso de éxito en el sistema penitenciario español -- 19. El contexto delictivo previo a prisión: comportamiento antisocial entre adolescentes infractores y la perspectiva ecológica del desarrollo -- 20. Trayectorias posibles en el encierro. Una experiencia cultural como política de extensión universitaria desde una cárcel de mujeres en Argentina -- 21. La universidad en la cárcel argentina. El caso de Córdoba.
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. La temática la penitenciaria, de forma habitual, es una cuestión sensible y ampliamente cuestionada a nivel social. Sin embargo, desde la perspectiva educativa, en general, y socioeducativa, en particular, este contexto constituye en muchos casos, y sería deseable en otros, un campo de estudio y acción orientada a favorecer el desarrollo integral del ser humano y sus procesos de reinserción social, independientemente de donde se lleve a cabo. El libro responde al enorme reto de aproximarnos a los procesos educativos en el medio penitenciario en distintos países y escenarios, teniendo como base los derechos humanos, el enfoque de género y la perspectiva socioeducativa, siendo conscientes de la gran complejidad y diversidad de los entornos que inciden de forma directa o indirecta en el tema. Las aportaciones han sido elaboradas por expertos y expertas, profesionales de reconocido prestigio en este campo, poniendo de relieve diversas realidades, prácticas, metodologías, estrategias y reflexiones que contribuyen de forma explícita a exponer la relevancia, los retos y dificultades, siendo el eje principal la educación, tanto la contemplada en los sistemas educativos reglados como las acciones/intervenciones socioeducativas en distintos contextos internacionales. Partimos de la convicción de que las veintiuna aportaciones presentadas en este libro serán un soporte básico e inicial a partir del cual situar la educación en una dimensión emancipadora, transformadora y liberadora del ser humano, así como en las mejoras de las teorías, de las políticas penitenciarias, de la acción socioeducativa, etc., los cuales incidirán en la convivencia, la dignidad y el bienestar de las personas condenadas en prisión y en su proceso para la re-inserción social.
650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Prisoners
9 (RLIN) 153929
General subdivision Education
700 ## - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Añaños, Fanny T.
9 (RLIN) 303666
Relator term coordinator
Personal name Burgos Jiménez, Rubén.
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Relator term coordinator
Personal name Moles López, Elisabet.
9 (RLIN) 303668
Relator term coordinator
942 ## -
Koha item type Libro mb
Source of classification or shelving scheme Library of Congress Classification
Existencias
Withdrawn status Lost status Source of classification or shelving scheme Damaged status Not for loan Home library Current library Shelving location Date acquired Source of acquisition Cost, normal purchase price Total Checkouts Full call number Barcode Checked out Date last seen Date last checked out Copy number Cost, replacement price Price effective from Koha item type
    Library of Congress Classification     Biblioteca de Mayagüez Biblioteca de Mayagüez Colección General mb 21/09/2026 39 = Euroamericana 48.00 1 HV8875 .E383 2026 52000003299488 30/10/2026 30/09/2026 30/09/2026 c. 1 48.00 21/09/2026 Libro mb
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