Detalles MARC
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| International Standard Book Number |
9788448175511 |
| Qualifying information |
(electronic bk.) |
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| Canceled/invalid ISBN |
9788448198220 |
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(MiAaPQ)EBC3195069 |
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| Original cataloging agency |
MiAaPQ |
| Language of cataloging |
eng |
| Description conventions |
rda |
| -- |
pn |
| Transcribing agency |
MiAaPQ |
| Modifying agency |
MiAaPQ |
| 050 #4 - LIBRARY OF CONGRESS CALL NUMBER |
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| Classification number |
BF721 |
| Item number |
.G984 2005 |
| 082 0# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
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| Classification number |
155.4/08 |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
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| Personal name |
Gutiérrez Martínez, Francisco. |
| Relator term |
author |
| 245 10 - TITLE STATEMENT |
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| Title |
Teorías del desarrollo cognitivo / |
| Statement of responsibility, etc. |
Francisco Gutiérrez Martínez. |
| 264 #1 - |
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| Place of production, publication, distribution, manufacture |
Madrid : |
| Name of producer, publisher, distributor, manufacturer |
McGraw-Hill España, |
| Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice |
2005. |
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| Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice |
©2005. |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
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| Extent |
1 online resource (414 pages) |
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text |
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| Source |
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computer |
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| Source |
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| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
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| Bibliography, etc. note |
Includes bibliographical reference. |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
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| Formatted contents note |
TEORÍAS DEL DESARROLLO COGNITIVO -- PÁGINA LEGAL -- CONTENIDO -- PRÓLOGO -- PARTE PRIMERA -- DESARROLLO COGNITIVO. PERSPECTIVAS TEÓRICAS Y METODOLÓGICAS -- Introducción general -- 1 Perspectivas Teóricas en la Explicación del Desarrollo Cognitivo -- 1. Introducción -- 2. Las principales cuestiones meta-teóricas: un Esquema Organizador -- 2 La Investigación del Desarrollo Cognitivo: Una Perspectiva Histórica -- 1. Introducción -- 2. El estudio del desarrollo cognitivo: un poco de historia -- PARTE SEGUNDA -- LA CONSTRUCCIÓN INDIVIDUAL Y SOCIAL DEL CONOCIMIENTO -- Introducción General -- 3 La Explicación Psico-genética del Conocimiento: La Teoría Piagetiana -- 1. Introducción -- 2. La epistemología genética. El problema del conocimiento -- 3. La relación sujeto-objeto: acción, interacción y constructivismo -- 4. El desarrollo ontogenético y la teoría de la equilibración -- 5. Respuesta a algunas críticas frecuentes -- 4 La Explicación Socio-genética del Conocimiento: La Escuela Vygotskyana y el Enfoque Socio-cultural -- 1.Introducción -- 2. El "fenómeno Vygotsky": líneas principales de su contribución teórica -- 3. El enfoque socio-cultural : educación, aprendizaje y desarrollo cognitivo -- 4. Sobre la complementariedad de las perspectivas psico-genética y socio-genética -- PARTE TERCERA -- LA PERSPECTIVA COMPUTACIONAL: DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN AL CONEXIONISMO -- Introducción General -- 5 El Desarrollo del Procesamiento Humano de Información -- 1. Introducción -- 2. El marco conceptual del Procesamiento de la Información -- 3. Arquitectura básica del sistema humano de Procesamiento de Información -- 4. Las teorías evolutivas del procesamiento humano de la información -- 5. Limitaciones y posibilidades de los modelos de P. I. -- 6 La Perspectiva Modularista del Desarrollo Cognitivo -- 1. Introducción -- 2. "La modularidad de la mente". |
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| Formatted contents note |
3. "Nacer sabiendo" -- 82 el desarrollo como "retroceso" -- 7 Conocimiento y Desarrollo -- 1. Introducción -- 2. El desarrollo del conocimiento estratégico -- 3. El desarrollo del conocimiento de dominio específi co -- teorías "de la teoría" -- 8 El Conexionismo: Otra forma de pensar acerca del Desarrollo Cognitivo -- 1. Introducción -- 2. Caracterización general -- 3. La explicación del desarrollo ontogenético: la síntesis conexionista -- 4. "Repensando el innatismo":135 la revitalización del constructivismo desde los modelos PDP -- PARTE CUARTA -- RECAPITULACIÓN Y NUEVAS PERSPECTIVAS -- Introducción general -- 9 El "qué" y el "por qué" del desarrollo cognitivo: a modo de recapitulación -- 1. Introducción -- 2. Las estructuras del cambio -- dominio general y dominio específi co -- 3. La naturaleza del cambio -- estadios y continuidad -- 4. Los mecanismos del cambio -- diferenciación, reorganización y enculturación -- 5. Los factores del cambio -- maduración y aprendizaje -- 10 Nuevas Perspectivas en el estudio del cambio evolutivo: Los Sistemas Dinámicos -- 1. Introducción -- 2. Naturaleza de las variables evolutivas: la medida e investigación del cambio -- 3. Nuevas perspectivas teórico-metodológicas -- BIBLIOGRAFÍA. |
| 588 ## - |
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| Source of description note |
Description based on publisher supplied metadata and other sources. |
| 590 ## - LOCAL NOTE (RLIN) |
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| Local note |
Electronic reproduction. Ann Arbor, Michigan : ProQuest Ebook Central, 2021. Available via World Wide Web. Access may be limited to ProQuest Ebook Central affiliated libraries. |
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| Topical term or geographic name entry element |
Child psychology. |
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| Topical term or geographic name entry element |
Cognitive psychology. |
| 655 #4 - |
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| Genre/form data or focus term |
Electronic books. |
| 776 08 - |
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| Relationship information |
Print version: |
| Main entry heading |
Gutiérrez Martínez, Francisco |
| Title |
Teorías del desarrollo cognitivo |
| Place, publisher, and date of publication |
Madrid : McGraw-Hill España,c2005 |
| International Standard Book Number |
9788448198220 |
| 797 2# - |
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| Corporate name or jurisdiction name as entry element |
ProQuest (Firm) |
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https://login.ezproxy.pucpr.edu/login?url=https://ebookcentral.proquest.com/lib/pucpr-ebooks/detail.action?docID=3195069 |
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Acceso Remoto |
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Acceso en el Campus PUCPR |
| 942 ## - |
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| Source of classification or shelving scheme |
Library of Congress Classification |
| Koha item type |
Libro electrónico |