Relación entre destrezas y condiciones habilitadoras en estudiantes universitarios de artes visuales según el modelo de pensamiento creativo de Peter Webster / (Registro nro. 261593)

Detalles MARC
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control field PUCPR
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Language of cataloging español
Transcribing agency PUCPR
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Language code of text/sound track or separate title spa
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Edition number 23
Classification number 153.42
Item number A197r
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100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
9 (RLIN) 294716
Personal name Adames Román, Hugo Antonio,
Dates associated with a name 1980-
245 10 -
Title Relación entre destrezas y condiciones habilitadoras en estudiantes universitarios de artes visuales según el modelo de pensamiento creativo de Peter Webster /
Remainder of title por Hugo A. Adames Román.
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. Ponce, Puerto Rico :
Date of publication, distribution, etc. 2016.
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent xii, 183 hojas :
Other physical details ilustraciones y tablas ;
Dimensions 29 centímetros
502 ## - DISSERTATION NOTE
Dissertation note Tesis (Doctorado en Educación en Currículo y Enseñanza) -- Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico.
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE
Bibliography, etc. note Referencias bibliográficas: hojas [131]-136.
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Se estudió cómo el modelo de Peter R. Webster puede ayudar a explicar el proceso de pensamiento creativo en una muestra de estudiantes de artes visuales cuando éstos realizaron una tarea creativa por medio del programa PhotoShop. Este modelo expone que el pensamiento creativo en la música ocurre en cuatro fases a través de las cuales se correlacionan destrezas y condiciones habilitadoras. Al final de este proceso, la persona creativa pasa del pensamiento divergente al convergente llevando su producto intencionado a uno creativo en una de tres modalidades: composición, improvisación y/o análisis. Los instrumentos utilizados fueron la Medida de Pensamiento Creativo en las Artes Visuales y la Medida de Factores Extra Artísticos, ambos diseñados por el investigador. Las correlaciones significativas en dirección positiva ocurrieron entre originalidad y ambiente, originalidad y flexibilidad, originalidad y sintaxis, motivación y personalidad, imaginaci6n subconsciente y personalidad y motivación e imaginaci6n subconsciente. Las correlaciones negativas ocurrieron entre sintaxis y ambiente y personalidad y ambiente. Finalmente, se presenta un modelo de pensamiento creativo en la música y arte visuales en el cual se explica la manera en que se correlacionan las destrezas y condiciones habilitadoras durante procesos creativos en ambas formas del arte, basándose en los estudios de Peter R. Webster y en los hallazgos de la presente investigación.
524 ## - PREFERRED CITATION OF DESCRIBED MATERIALS NOTE
Preferred citation of described materials note Referencia bibliográfica según el manual de estilo de APA (6ta ed.):<br/><br/>Adames Román, H. A. (2016). Relación entre destrezas y condiciones habilitadoras en estudiantes universitarios de artes visuales según el modelo de pensamiento creativo de Peter Webster (Disertación doctoral sin publicar). Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico, Ponce.
567 ## - METHODOLOGY NOTE
Linkage Diseño de la investigación: El estudio siguió un paradigma cuantitativo y un diseño correlacional explicativo.
600 17 - SUBJECT ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
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Personal name Webster, Peter Richard.
Title of a work Creative thinking in music
610 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--CORPORATE NAME
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Corporate name or jurisdiction name as entry element Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico
General subdivision Dissertations.
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Topical term or geographic name entry element Creative thinking
General subdivision Research
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Topical term or geographic name entry element Critical thinking
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Topical term or geographic name entry element Art
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Geographic subdivision Puerto Rico
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-- Research
Geographic subdivision Puerto Rico
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Corporate name or jurisdiction name as entry element Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico.
Subordinate unit Escuela Graduada de Educación
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Source of classification or shelving scheme Dewey Decimal Classification
Koha item type Libro
Edition 23
Classification part 153.42
Item part A197r
Existencias
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    Dewey Decimal Classification     Biblioteca Encarnación Valdés Biblioteca Encarnación Valdés Colección de PR BEV Tesis 28/08/2017 Hugo A. Adames Román   T 153.42 A197r 80000002576752 28/08/2017 28/08/2017 Libro  
    Dewey Decimal Classification     Biblioteca Encarnación Valdés Biblioteca Encarnación Valdés Colección de PR BEV Tesis 25/07/2019 Dr. Cirilo Toro Vargas   T 153.42 A197r 80000002182650 25/07/2019 25/07/2019 Libro c. 2
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