Relación entre los niveles de autoestima y aprovechamiento académico en mujeres con discapacidades en una institución de educación superior en el área sur de Puerto Rico / (Registro nro. 246529)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 03652nam a2200313Ia 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 329680
005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN
005 20201023063402.0
008 - LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 160316e2014 pr a frb 00 0 spa d
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen PUCPR
Lengua de catalogación spa
Normas de descripción rda
092 0# - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC)
Número de edición 23
Número de clasificación T 362.404
Número de documento/Ítem H558r
100 1# - AUTOR PERSONAL
nombre Hernández Quiñones, Juana María,
9 (RLIN) 234539
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
título Relación entre los niveles de autoestima y aprovechamiento académico en mujeres con discapacidades en una institución de educación superior en el área sur de Puerto Rico /
Mención de responsabilidad, etc. Juana Hernández Quiñones.
260 ## - PIE DE IMPRENTA
Fecha de publicación 2014.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión xii, 96 hojas
Ilustraciones tablas
Dimensiones 29 centímetros
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
contenido texto
337 ## - MEDIACIÓN
RDA rdamedia
medio no mediado
338 ## - PORTADOR
RDA rdacarrier
Portador volumen
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Tesis (Maestría en Consejería en Rehabilitación) -- Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico, 2014.
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía, etc. Referencias bibliográficas : hojas 67-73.
520 0# - RESUMEN
Resumen "En Puerto Rico, la población de personas con discapacidades que asisten a instituciones de educación superior ha incrementado. El Consejo de educación superior (CESPR, 2011) indicó en su resumen histórico un aumento de 5,263 féminas con discapacidades matriculadas en instituciones de educación superior durante los años 2009-2010, en comparación con los años anteriores del 2008-2009. El Departamento del Trabajo y Recursos Humanos (DTRH, 2012) llevó a cabo una encuesta en la cual el 9.4% (3,194,000) de la población puertorriqueña tenía algún tipo de discapacidad. En este studio se auscultó la relación entre la autoestima y el aprovechamiento académico en mujeres con discapacidades, explorando el tipo de impedimento, apoyo social, apoyo familiar, barreras actitudinales y su influencia en el fenómeno bajo estudio. Para esto, se obtuvo una muestra de 50 mujeres seleccionadas por disponibilidad. Los requisitos para formar parte de la muestra fueron: ser fémina con una discapacidad (genética o adquirida) y estar entre las edades de 21 a 62 años de edad. El estudio fue uno cuantitativo correlacional-descriptivo y utilizó el Programa Statistical Package for Social Sciences” Versión 21 (SPSS V 21) para la corroboración de las preguntas e hipótesis de investigación. En los resultados de los mismos se corroboró que si existe una correlación positive entre las variables de discapacidad, autoestima y aprovechamiento académico, con la excepción de las mujeres que padecen de ambas discapacidad, congénitas y adquirida, en la muestra estudiada. Este estudio pretendió aportar información obtenida en los resultados de los análisis estadísticos para mejorar los servicios de apoyo y para la retención y el mejoramiento en el proceso académico de esta población".
524 ## - NOTA DE FORMA USUAL DE CITA DE LOS MATERIALES DESCRITOS
Nota de forma usual de cita de los materiales descritos Referencia bibliográfica según el manual de estilo de APA (6th ed.): Hernández Quiñones, J. (2014). Relación entre los niveles de autoestima y aprovechamiento académico en mujeres con discapacidades en una institución de educación superior en el área sur de Puerto Rico. (Tesis de maestría sin publicar). Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico, Ponce.
567 ## - NOTA SOBRE LA METODOLOGÍA
Nota sobre la metodología Diseño de la investigación: enfoque cuantitativo con diseño correlacional-transversal.
710 2# - COAUTOR CORPORATIVO
Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico.
Unidad subordinada Colegio de Estudios Graduados en Ciencias de la Conducta y Asuntos de la Comunidad.
9 (RLIN) 294685
610 27 - MATERIA CORPORATIVA
9 (RLIN) 294920
Materia corporativa Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico
Subdivisión general Dissertations.
Fuente del encabezamiento o término Local
650 #0 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Women with disabilities
Subdivisión general Psychology.
9 (RLIN) 190335
Fuente del encabezamiento o término Local
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Self-esteem
Subdivisión general Research
Subdivisión geográfica Puerto Rico.
9 (RLIN) 167713
Fuente del encabezamiento o término Local
9 (RLIN) 48685
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Academic achievement
Fuente del encabezamiento o término Local
942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA
Fuente del sistema de clasificación o colocación Dewey Decimal Classification
Tipo de ítem Koha Libro
Existencias
Withdrawn status Lost status Source of classification or shelving scheme Damaged status Koha normalized classification for sorting Not for loan Collection code Koha itemnumber Home library Current library Shelving location Date acquired Source of acquisition Inventory number Total Checkouts Full call number Barcode Date last seen Non-public note Koha item type
No   Dewey Decimal Classification   T_362_404000000000000_H558R     190195 Biblioteca Encarnación Valdés Biblioteca Encarnación Valdés Colección de PR BEV Tesis 27/05/2016 DonaciØn 530150   T 362.404 H558r 80000002533167 27/05/2016 r:329680 | z:2014 Libro
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