Using qualitative methods in action research (Registro nro. 222467)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02774nam a2200289Ia 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 303824
005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN
005 20230519142900.0
008 - LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 110114s2011 ilu b 001 0 eng
010 ## - NÚMERO DE CONTROL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO
Número de control de LC 2011000967
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN 9780838985762 (pbk. : alk. paper)
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen DLC
Centro/agencia transcriptor DLC
Centro modificador DLC
042 ## - CÓDIGO DE AUTENTICACIÓN
Código de autenticación pcc
245 00 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
título Using qualitative methods in action research
subtítulo how librarians can get to the why of data
Mención de responsabilidad, etc. Douglas Cook and Lesley Farmer, editors.
260 ## - PIE DE IMPRENTA
Ciudad de publicación Chicago
Editor, distribuidor Association of College and Research Libraries
Fecha de publicación 2011.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión xi, 252 p.
Dimensiones 28 cm.
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía, etc. Includes bibliographical references and index.
505 0# - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido Qualitative research and the librarian / Lesley Farmer -- The recursive cycle of qualitative action research / Douglas Cook -- Getting ready to turn your everyday work into meaningful inquiry : foundational literature in qualitative and action research / Cordelia Zinskie and Judi Repman -- Teaching alone and together : a narrative inquiry / Roberta Tipton and Patricia Bender -- Understanding social networking : the benefit of discourse analysis / Mariaelena Bartesaghi and Ardis Hanson -- Remote and rural voices : using interviews to understand the information literacy experience of Alaskan special educators / Jennifer Diane Ward and Thomas Scott Duke -- Observing relationship building in the library instruction classroom : peer observation and consultation / Carolyn L. Cook and Karla M. Schmit -- Content analysis : deconstructing intellectual packages / Penny M. Beile -- Using focus groups to understand user needs and forge new directions / Michael Weber and Robert Flatley -- Performance-based self-assessment of a library liaison program using a rubric / Aaron Dobbs and Doug Cook -- Analyzing LibQUAL+ comments to inform library decision making / David A. Nolfi and Laverna M. Saunders -- Design and analysis challenges in a multicampus research study / Robin Brown and Willis C. Walker -- Approaching information literacy qualitatively / Janice Krueger -- The reference interview in real time and in virtual time / Isabelle Flemming and Lesley Farmer -- Seeing is learning : the synergy of visual literacy / Alessia Zanin-Yost -- Collective action : qualitative methods for library collection development / LeRoy Jason LaFleur.
700 1# - COAUTOR PERSONAL
Nombre de persona Cook, Douglas
9 (RLIN) 80321
Nombre de persona Farmer, Lesley S. J.
9 (RLIN) 94771
050 00 - CLASIFICACIÓN LIBRARY OF CONGRESS
clasificación Z678.85
Clave de autor .U85 2011
082 00 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Clasificación 025.5877
Clave de autor U854
edición 22
650 #0 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Public services (Libraries)
Subdivisión general Evaluation.
9 (RLIN) 154944
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Action research.
9 (RLIN) 49002
Fuente del encabezamiento o término Local
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Library science
Subdivisión general Research
-- Methodology.
9 (RLIN) 125887
Fuente del encabezamiento o término Local
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Academic libraries
Subdivisión general Administration
-- Decision making.
9 (RLIN) 48690
Fuente del encabezamiento o término Local
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Library Administration
Subdivisión general Decision making.
9 (RLIN) 125797
Fuente del encabezamiento o término Local
700 1# - COAUTOR PERSONAL
-- Local
-- Local
Existencias
Withdrawn status Lost status Source of classification or shelving scheme Damaged status Koha normalized classification for sorting Not for loan Collection code Koha itemnumber Home library Current library Shelving location Date acquired Source of acquisition Cost, normal purchase price Inventory number Total Checkouts Full call number Barcode Date last seen Copy number Non-public note Koha item type
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No   Dewey Decimal Classification   025_587700000000000_U854     62288 Biblioteca Encarnación Valdés Biblioteca Encarnación Valdés Colección General bev 27/05/2016 ALA 54.00 482077   025.5877 U854 80000002432246 18/05/2017   r:303824 Libro
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