The new-teacher toolbox : (Registro nro. 203866)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02022nam a2200301Ia 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 282755
005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN
005 20180920020604.0
008 - LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 030320s2003 azua b 001 0 eng
010 ## - NÚMERO DE CONTROL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO
Número de control de LC 2003006635
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN 1569761566 (pbk. : alk. paper)
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen DLC
Centro/agencia transcriptor DLC
Centro modificador DLC
Lengua de catalogación spa
Normas de descripción rda
042 ## - CÓDIGO DE AUTENTICACIÓN
Código de autenticación pcc
100 1# - AUTOR PERSONAL
nombre Mandel, Scott M.
9 (RLIN) 130199
245 14 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
título The new-teacher toolbox :
subtítulo proven tips and strategies for a great first year /
Mención de responsabilidad, etc. Scott Mandel.
260 ## - PIE DE IMPRENTA
Ciudad de publicación Chicago, Illinois :
Editor, distribuidor Zephyr Press ,
Fecha de publicación c2003.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 134 p.
Ilustraciones ill.
Dimensiones 26 cm.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
contenido texto
337 ## - MEDIACIÓN
RDA rdamedia
medio no mediado
338 ## - PORTADOR
RDA rdacarrier
Portador volumen
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía, etc. Includes bibliographical references (p. 129-131) and index.
505 0# - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido Things to do before the school year begins -- Arranging your classroom -- Bulletin boards -- A helpful binder to leave for substitute teachers -- Fairness and critical thinking in classroom discussions -- Teaching five hours of material in only three hours -- Keeping students interested -- Teaching test-taking skills -- The Internet as the ultimate teacher resource center -- Discipline issues -- Marking papers and promoting self-esteem -- A beginner's guide to figuring grades -- Rubrics: a simple guide to creating your own -- The leadership variable: why you should never grade for classroom participation -- A student self-esteem check -- Parent involvement -- Parent-teacher conferences -- Students who have special needs -- Modifying the classroom curriculum when assigned students with special needs -- Full-inclusion mainstreaming -- ADD/ADHD students and classroom management -- Preparing for a special education classroom -- Ten ways to avoid stress -- Putting it all into perspective.
590 ## - NOTA LOCAL (RLIN)
Nota local gccago2007
050 00 - CLASIFICACIÓN LIBRARY OF CONGRESS
clasificación LB2844.1.N4
Clave de autor M26 2003
082 00 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Clasificación 371.1
edición 21
650 #0 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial First year teachers
Fuente del encabezamiento o término Local
9 (RLIN) 96748
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Teachers
Subdivisión general In-service training.
Fuente del encabezamiento o término Local
9 (RLIN) 177282
942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA
Fuente del sistema de clasificación o colocación Library of Congress Classification
Tipo de ítem Koha Libro
Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) LB 2844.1 .N4 M26 2003
Prefijo de la signatura LB 2844.1
Sufijo de la signatura .N4 M26 2003
Existencias
Withdrawn status Lost status Source of classification or shelving scheme Damaged status Koha normalized classification for sorting Not for loan Collection code Koha itemnumber Home library Current library Shelving location Date acquired Source of acquisition Cost, normal purchase price Inventory number Total Checkouts Full call number Barcode Date last seen Non-public note Koha item type
No       LB_2844_100000000000000__N4_M26_2003     303667 Biblioteca de Mayagüez Biblioteca de Mayagüez Sala de Referencia mb 27/05/2016 Spanish Book 25.00 411722   LB2844.1 .N4 M26 2003 50000003176319 27/05/2016 r:282755 Libro
logopucpr-y-vive

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