Depresión y aprovechamiento académico en los estudiantes de la Pontificia Universidad Católica (Registro nro. 177940)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 03660nam a2200325Ia 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 247874
005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN
005 20200525114644.0
008 - LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 010308e2000 pr a frf 000 0 spa d
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen PUCPR
Lengua de catalogación spa
Normas de descripción rda
092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC)
Número de edición 23
Número de clasificación P.R. T 616.8527
Número de documento/Ítem M553d
100 1# - AUTOR PERSONAL
nombre Mercado Arévalo, Irma Yanira
9 (RLIN) 135342
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
título Depresión y aprovechamiento académico en los estudiantes de la Pontificia Universidad Católica
Mención de responsabilidad, etc. por Irma Yanira Mercado Arévalo.
260 ## - PIE DE IMPRENTA
Fecha de publicación 2000.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión [74] hojas
Ilustraciones gráficas
Dimensiones 29 centímetros
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
contenido texto
337 ## - MEDIACIÓN
RDA rdamedia
medio no mediado
338 ## - PORTADOR
RDA rdacarrier
Portador volumen
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Tesis (Programa Ronald E. McNair) - Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico, 2000.
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía, etc. Referencias bibliográficas: hojas [65-66].
520 0# - RESUMEN
Resumen La muestra consistió de 292 estudiantes de una población de 4,893 estudiantes. De éstos un 65% era del género femenino y un 35% era del género masculino. Al desglosar los datos según su año académico resalta que un 29% representa al cuarto año; un 22%, al tercero; un 21 %, al segundo y un 28% al primer año. Dos condiciones se utilizaron para la selección de la muestra: estudiante de bachillerato y de la sección diurna. La muestra se seleccionó al azar y por disponibilidad. En dicho estudio se administró la Escala de Autoevaluación de la Depresión de William W. K. Zung para determinar el nivel de depresión en los estudiantes. El aprovechamiento academico se midió mediante el informe del promedio académico del estudiante, en la hoja de datos sociodemográficos, en la cual se le preguntó al estudiante si tenía problemas económicos, familiares, matrimoniales, de salud y de hábitos de estudio. Los resultados del estudio demostraron que no existe diferencia significativa entre la depresión y el aprovechamiento académico. Los datos reportados por los estudiantes revelaron la existencia de un 58% de estudiantes sin síntomas de depresión. El otro 42% informó algún tipo de depresión. Los estudiantes que informaron un nivel de depresión mínima a leve fue de un 26%. Los estudiantes que denotaron un nivel de depresión de moderada a notable fue de 13% y los estudiantes que con un nivel de severo a extremo fue de un 2%. Los resultados del estudio demostraron un por ciento significativo de estudiantes con síntomas de depresión, lo cual indica que se deben fortalecer los programas de ayuda en salud mental, dentro del campus. Ademas, estos datos sugieren que los estudiantes necesitan orientación y consejería en cuanto a sus hábitos de estudio y las relaciones matrimoniales y familiares. Los datos obtenidos demuestran que se deben educar a los estudiantes sobre la depresión, sus síntomas, consecuencias y sobre cómo buscar ayuda.
524 ## - NOTA DE FORMA USUAL DE CITA DE LOS MATERIALES DESCRITOS
Nota de forma usual de cita de los materiales descritos Referencia bibliográfica según el manual de estilo de APA (6th ed.): Mercado Arévalo, I. Y. (2000). Depresión y aprovechamiento académico en los estudiantes de la Pontificia Universidad Católica (Tesis de bachillerato sin publicar). Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico, Ponce.
567 ## - NOTA SOBRE LA METODOLOGÍA
Nota sobre la metodología Diseño de la investigación: descriptivo correlacional.
710 2# - COAUTOR CORPORATIVO
9 (RLIN) 294947
Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico.
Unidad subordinada Programa Ronald E. McNair
082 ## - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
edición 23
Clasificación 616.8527
600 10 - MATERIA PERSONAL
Nombre de persona Zung, William Wen-Kwal
Fechas asociadas al nombre 1929-1992.
Título de la obra Zung self-rating depression scale.
Fuente del encabezamiento o término Local
9 (RLIN) 192290
610 #7 - MATERIA CORPORATIVA
9 (RLIN) 294920
Materia corporativa Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico
Subdivisión general Dissertations.
Fuente del encabezamiento o término Local
650 #0 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Depression, Mental
Subdivisión general Research
Subdivisión geográfica Puerto Rico.
Fuente del encabezamiento o término Local
9 (RLIN) 85691
9 (RLIN) 48685
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Academic achievement
Subdivisión general Research
Subdivisión geográfica Puerto Rico.
Fuente del encabezamiento o término Local
942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA
Fuente del sistema de clasificación o colocación Dewey Decimal Classification
Tipo de ítem Koha Libro
Existencias
Withdrawn status Lost status Source of classification or shelving scheme Damaged status Koha normalized classification for sorting Not for loan Collection code Koha itemnumber Home library Current library Shelving location Date acquired Source of acquisition Inventory number Total Checkouts Full call number Barcode Date last seen Non-public note Koha item type
No   Dewey Decimal Classification   T_616_852700000000000_M553D     79760 Biblioteca Encarnación Valdés Biblioteca Encarnación Valdés Colección de PR BEV Tesis 27/05/2016 Autora 344077   T 616.8527 M553d 80000002080904 27/05/2016 r:247874 Libro
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