Diseño y evaluación curricular /
Ortiz García, Angel L.
Diseño y evaluación curricular / Diseño y evaluación curricular: la saga Angel L. Ortiz García. - Primera edición, revisada y ampliada - xxiii, 699 pages : illustrations ; 23 cm.
"Edición revisada y ampliada"-- En la cubierta "Diseño interior y portada: Marcos Pastrana Fuentes." -- Reverso de la página de título.
Incluye referencias bibliográficas (páginas 687-699).
Justificación para esta revisión. I. Introducción -- II. Diagnóstico y evaluación de necesidades -- III. Filosofía educativa definición -- IV. Sistema -- V. Competencias -- VI. Metas, propósitos y objetivos -- VII. Contenido -- VIII. Estrategias y experiencias de aprendizajes -- IX. Modelos de diseño curricular -- X. Logística -- XI. Evaluación -- XII. Modelos de evaluación curricular -- XIII. Experimentación, retrocomunicación curricular -- XIV. Implantación y mejoramiento -- XV. Componentes complementarios: Selección, admisión, graduación, seguimiento -- XVI. Control de calidad -- XVII. Estilos de aprendizaje y currículo.
La concepción de Diseño y evaluación curricular surgió motivada por dos realidades. La primera de ella era la necesidad imperiosa de una fuente teórica y práctica que analizara el campo de currículo como disciplina pero que a su vez fuera abarcadora y comprensiva sin perder de perspectiva la profundidad e investigación requerida para sostener los planteamientos que se hacen.
9781615053056 (rústica) : $31.99 1615053050
Education--Curricula.
Curriculum evaluation
Curriculum planning
LB1570 / .O785 2017
Diseño y evaluación curricular / Diseño y evaluación curricular: la saga Angel L. Ortiz García. - Primera edición, revisada y ampliada - xxiii, 699 pages : illustrations ; 23 cm.
"Edición revisada y ampliada"-- En la cubierta "Diseño interior y portada: Marcos Pastrana Fuentes." -- Reverso de la página de título.
Incluye referencias bibliográficas (páginas 687-699).
Justificación para esta revisión. I. Introducción -- II. Diagnóstico y evaluación de necesidades -- III. Filosofía educativa definición -- IV. Sistema -- V. Competencias -- VI. Metas, propósitos y objetivos -- VII. Contenido -- VIII. Estrategias y experiencias de aprendizajes -- IX. Modelos de diseño curricular -- X. Logística -- XI. Evaluación -- XII. Modelos de evaluación curricular -- XIII. Experimentación, retrocomunicación curricular -- XIV. Implantación y mejoramiento -- XV. Componentes complementarios: Selección, admisión, graduación, seguimiento -- XVI. Control de calidad -- XVII. Estilos de aprendizaje y currículo.
La concepción de Diseño y evaluación curricular surgió motivada por dos realidades. La primera de ella era la necesidad imperiosa de una fuente teórica y práctica que analizara el campo de currículo como disciplina pero que a su vez fuera abarcadora y comprensiva sin perder de perspectiva la profundidad e investigación requerida para sostener los planteamientos que se hacen.
9781615053056 (rústica) : $31.99 1615053050
Education--Curricula.
Curriculum evaluation
Curriculum planning
LB1570 / .O785 2017