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082			_223 _a370
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100			_aAlgarrobo Cruz, Annerys A.
245			_aTDAH y neuroeducación : _bestrategias prácticas para docentes y psicólogos / _cAnnerys A. Algarrobo Cruz
260			_bNeuro Aprendo _c2025
264		1	_aSanto Domingo, República Dominicana : _bNeuro Aprendo, _c2025
300			_a93 páginas : _bilustraciones;
336			_atexto
337			_ano mediado
338			_avolumen
520			_aLa atención a la diversidad y el respeto a los ritmos individuales de aprendizaje se han convertido en pilares fundamentales de la educación del siglo XXI. En este contexto, el abordaje del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) desde una mirada neuroeducativa representa un paso crucial hacia una inclusión efectiva y empática. Este manual surge de la necesidad de dotar a psicólogos, docentes y profesionales de la educación de herramientas concretas, actualizadas y científicamente fundamentadas para comprender y acompañar a niños y adolescentes con TDAH. Basado en evidencia neuropsicológica, este material integra el conocimiento técnico con la práctica cotidiana, brindando estrategias aplicables tanto en el aula como en contextos terapéuticos y familiares. A lo largo de sus capítulos, se abordan aspectos clave del TDAH: sus bases cerebrales, su impacto emocional y conductual, y la forma en que influye en el aprendizaje y la vida social de los niños. Se incluyen adaptaciones pedagógicas, técnicas de autorregulación emocional, lineamientos para establecer límites efectivos y un compendio de actividades prácticas para desarrollar competencias socioemocionales.
650		0	_aNeurosciences _9142267 _vEducation
650		0	_aAttention-deficit hyperactivity disorder _9296932 _xEducational aspects
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