000			02777aam a2200361 4500
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005			20250926091717.0
008			120830s xxu||||gr|||| 00| 0 spa d
020			_a9781625374448
040			_aPUCPR _bspa _erda
041			_aspa
049			_aBEV
082			_223 _a372.35
092			_223 _a372.35
245			_a Perspectivas de la educación STEM : _bun abordaje desde la investigación en acción, la metacognición, la visión ́tica, los métodos de enseñanza y la evaluación / _cEnrique Margery Bertoglia, Glenda Collazo Rivera y otros; compiladores: Carmen D. Peraza González, Loyda B. Méndez Torres y otros
260			_bPublicaciones Puertorriqueñas _c2021
264		1	_aSan Juan, Puerto Rico : _bPublicaciones Puertorriqueñas, _c2021
300			_a182 páginas : _bilustraciones
336			_atexto
337			_ano mediado
338			_avolumen
504			_aIncluye referencias bibliográficas.
505			_aCapítulo I. Panorama de la metacognición un espacio de : pensar sobre el pensar y poder conducirlo/Dr. Enrique Margery Bertoglia -- Capítulo II. Fundamentos de la investigación en acción y modelo EPAEM-STEM /Dra. Carmen D. Peraza González -- Capítulo III. Desarrollando una investigación en acción al aplicar EPAEM-STEM/ Dra. Carmen D. Peraza González -- Capítulo IV. Estrategias de enseñanza en cursos de STEM, PBL, POGIL, PLTL y otras estrategias /Dra. Loyda B. Méndez Torres, Dra. Glenda Collazo Rivera, Dr. Jorge Ortiz Fernández -- Capítulo V. Aspectos sobre medición, assessment y evaluación del aprendizaje en áreas de STEM -- Capítulo VI. Consideraciones éticas en la investigación /Dra. Camille Echevarría Peraza -- Capítulo VII. Operacionalizando el modelo EPAEM-STEM.
511			_a"Este libro es el producto de un equipo interdisciplinario con el apoyo del Proyecto HSI-STEM "Competency Development Approaches: increasing Stem awareness and retention to narow the achievement Gap of Hispanic Students" con fondos otorgados a la Universidad Ana G. Méndez- Recinto de Carolina por el Departamento de Educación de los Estados Unidos (PR/AWARD NUMBER P031C160222)."--Title page
520			_a "El libro que ahora se presenta es una herramienta de actualidad, hecha con mucho rigor, siendo su lectura altamente recomendable para los docentes que quieran adentrarse en la metodología STEM, en los diferentes niveles de enseñanza."[...]--Back cover
650		0	_aSTEM (Education) _9299825
650		0	_aScience _9166868 _vStudy and teaching
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700			_aMargery Bertoglia, Enrique _9302490 _eautor
942			_c6 _2ddc
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