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050		4	_aRC560 .G45 _bE9318 2025
100			_aEvans, Susan. _9302728 _eauthor
245	1	0	_aDisforia de género : un modelo terapéutico para trabajar con niños, adolescentes y adultos jóvenes : _bun modelo terapéutico para trabajar con niños, adolescentes y adultos / _cSusan Evans, Marcus Evans ; traducción: Francisco Campillo Ruiz.
264		1	_aBilbao : _bDesclée de Brouwer, _c2025.
300			_a332 pages : _billustrations ; _c21 cm.
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338			_2rdacarrier _avolume
490			_aBiblioteca de Psicología ; _v286
500			_aTranslation of: Gender dysphoria a therapeutic model for working with children, adolescents and youger adults.
504			_aIncludes bibliographical references (325-332).
505			_aPrimera parte: El contexto social -- 1. Por qué hemos escrito este libro -- 2. Tendencias sociales, culturales y políticas y sus efectos sobre el entorno clínico -- 3. Destransicionadores -- Segunda parte: Desarrollo y disforia de género -- 4. Desarrollo temprano dentro del contexto familiar -- 5. Separación-individuación y estados mentales fijos -- 6. Adolescencia -- 7. La excitación como defensa psíquica frente a la pérdida -- Tercera parte: Disforia de género y comorbilidad -- 8. El vínculo entre ideación suicida y disforia de género -- 9. Pacientes con un trastorno de personalidad emocionalmente inestable y disforia de género en contextos de atención a la salud mental -- 10. Problemas de salud mental comórbidos y disforia de género -- Cuarta parte: Teoría psicoanalítica, evaluación y dificultades técnicas en el abordaje terapéutico -- 11. Concepción psicoanalítica de la disforia de género -- 12. Evaluación y dificultades del abordaje terapéutico -- Epílogo -- Apéndice -- Términos prácticos psicoanalíticos y clínicos utilizados en el libro -- Bibliografía.
520			_aEn los últimos años, el número de niños y adolescentes que se autodiagnostican como trans o experimentan disforia de género ha crecido de manera vertiginosa. Este fenómeno plantea preguntas cruciales sobre el papel del entorno social, las influencias culturales y las respuestas clínicas en el manejo de estas situaciones. En un contexto donde las decisiones médicas pueden implicar cambios de por vida, este libro ofrece una reflexión esencial y matizada. Disforia de género: Un modelo terapéutico para trabajar con niños, adolescentes y adultos jóvenes examina cómo abordar esta compleja realidad desde una visión integral y fundamentada. Los autores, Susan y Marcus Evans, exploran cómo los autodiagnósticos surgen en jóvenes que, a menudo, enfrentan múltiples desafíos emocionales y psicológicos, como traumas, autismo, trastornos de salud mental y presiones sociales. A través de un enfoque psicoanalítico, el texto indaga en los mecanismos inconscientes y las defensas psíquicas que pueden llevar a estas identificaciones. Con ejemplos clínicos esclarecedores y un marco teórico sólido, el libro ofrece herramientas para profesionales de la salud mental que buscan comprender el mundo interno de sus pacientes. Además, subraya la necesidad de una evaluación cuidadosa antes de proceder con intervenciones físicas, priorizando la exploración de la experiencia emocional y social de cada individuo. Este libro es una guía imprescindible para clínicos, padres, educadores y cualquier persona interesada en entender el impacto del autodiagnóstico de disforia de género en el contexto actual. Los autores combinan su vasta experiencia en el sistema de salud mental del Reino Unido con un análisis crítico del entorno político y cultural que influye en la atención a jóvenes transidentificados.
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