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100 _aDelgado Burgos, Jesús.
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245 1 0 _aAguja y poder :
_beducación, cultura del trabajo, clase y genero durante el proceso de industrialización en Puerto Rico (1950-1960) /
_cJesús Delgado Burgos.
246 _aEducación, cultura del trabajo, clase y genero durante el proceso de industrialización en Puerto Rico (1950-1960)
250 _aPrimera edición
264 1 _aSan Juan, Puerto Rico :
_bEdiciones Laberinto,
_c2024.
300 _a287 pages :
_billustrations ;
_c23 cm.
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504 _aIncludes bibliographical references (pages 251-287).
505 _aIntroducción -- Cap. I: Trasfondo histórico y marco teórico para el análisis del discurso sobre cultura del trabajo, género y clase durante el programa de industrialización -- Cap. II. Educación, industrialización y cultura del trabajo -- Cap. III. Nociones discursivas de clase y género durante el programa de industrialización en Puerto Rico (1950-1960) -- Conclusiones -- Bibliografía.
520 _aEn la década de 1950, con la industrialización de Puerto Rico impulsada por el proyecto Operación Manos a la Obra, surgió un nuevo enfoque sobre la cultura del trabajo, la clase obrera, la organización sindical, las luchas de los trabajadores y la paz industrial. El Estado difundió con fuerza un conjunto de ideas que definieron las identidades de los trabajadores, vinculándolos al proyecto modernizador de la élite dirigente y asignándoles roles específicos a hombres y mujeres. Este discurso ideológico tenía como objetivo reorientar las luchas obreras y sindicales hacia fines acordes con los intereses del Estado, y evitar el activismo sindical de las décadas de 1930 y 1940. Este proceso buscaba resignificar y adaptar las prácticas culturales de una sociedad agraria y patriarcal, manteniendo el control de los hombres en la esfera pública del trabajo asalariado y relegando a las mujeres a tareas vinculadas con la feminidad. El libro “Aguja y poder: educación, cultura del trabajo, clase y género durante el proceso de industrialización en Puerto Rico (1950-1960)” analiza en detalle estos importantes procesos históricos.
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