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100			_aSande Martínez, José Antonio _9299748 _eauthor
245	1	0	_aEducación emocional en la infancia : _bcero a diez años / _cJosé Antonio Sande Martínez.
264		1	_aBilbao, España : _bDesclée de Brouwer, _c2023.
300			_a179 pages ; _c21 cm.
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490			_aAprender a ser
504			_aIncludes bibliographical references (page 179).
505			_aIntroducción -- 1. Cuestiones para empezar -- 2. Las emociones -- 3. Las estructuras y los mapas emocionales -- 4. las estructuras emocionales infantiles -- Epílogo -- Bibliografía.
520			_aLa crianza y la educación son dos aspectos diferentes de una misma experiencia: los hijos. Mientras que la crianza se refiere a aspectos básicos de supervivencia y cuidados, la educación se dirige a dotar a los hijos de los recursos físicos, mentales y emocionales para relacionarse con el entorno de manera sana y equilibrada, tanto en el presente como en el futuro. Pero parece que la educación emocional ha sido siempre la gran olvidada y se ha dejado que cada niño y niña desarrolle su manual de instrucciones emocional de manera espontánea y autónoma, sin guía ni supervisión, mientras que para el cuerpo y la mente hay entrenadores, maestros y demás profesionales. La educación emocional es un proceso que implica una inversión de tiempo y energía muy elevados. Si no se sabe cómo afrontarlo, el desgaste individual y del sistema familiar puede ser muy alto, pagando el precio del desencanto, la frustración y la desesperación. Por ello, es necesario conocer el mundo emocional de los niños y desarrollar estrategias que faciliten esta labor y conviertan a la educación en una experiencia gratificante y enriquecedora.
650		0	_aEmotional intelligence _991674 _xStudy and teaching.
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