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082			_223 _a371.358
092			_223
245			_aInnovación y virtualidad en la formación universitaria en ciencias de la salud / _cMaría Graciela Fernández, Patricia B. Demuth Mercado y Gerardo O. Larroza; compiladores; Facultad de Medicina, Universidad Nacional del Nordeste
260			_bEditorial Médica Panamericana, _c2021 _aBuenos Aires, Argentina :
264			_bEditorial Médica Panamericana, _c2021 _aBuenos Aires, Argentina :
300			_a XVIII, 116 páginas : ilustraciones a color; tablas ; _c25 cm
336			_2rdacontent _btxt _atexto
337			_2rdamedia _bn _ano mediado
338			_2rdacarrier _bnc _avolumen
504			_aIncluye referencias bibliográficas e índice analítico.
505			_a I. Innovación pedagógica en ciencias de la salud: 1. Hacia una ecología de la virtualidad en la educación superior: innovación y calidad en el contexto universitario. 2. La virtualidad en la formación continua de los profesionales de la salud. 3. Resignificación de la clase universitaria: el aula invertida. 3. El ABC del tutor virtual en ciencias de la salud. 5. Emociones, aprendizaje y virtualidad en la formación en ciencias de la salud. 6. Evaluación para el aprendizaje y la mejora de la propuesta educativa: principios que guían la práctica docente II. Virtualidad, desarrollo y su gestión de calidad: 7. La evaluación de la calidad de las aulas virtuales, un proceso dinámico y participativo. 8. La entrevista como espacio de intercambio y análisis en el proceso de evaluación de la calidad del aula virtual. 9. Los materiales educativos como mediación del aprendizaje en la virtualidad. 10. Analítica del aprendizaje: lo que deberíamos saber
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650		0	_990551 _aEducational technology _xMedical Science teaching
700			_9300362 _aFernández, María Graciela _ecompiladora
700			_9300364 _aDemuth Mercado, Patricia B. _ecompiladora
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