| 000 | 01856 a2200265 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | OSt | ||
| 005 | 20221028181550.0 | ||
| 008 | 120830t2020 mx a|||gr|||| 000 0 spa d | ||
| 020 | _a9786071514349 | ||
| 040 |
_aEVLG _bspa _erda _cost |
||
| 050 | 4 |
_aQA76 _b.R376 2020 |
|
| 100 |
_9299764 _aRasso Mora, Héctor. _eauthor |
||
| 245 | 1 | 0 |
_aInformática II / _cHéctor Rasso Mora ; Norma Angélica González Sandoval. |
| 250 | _aSegunda edición | ||
| 264 | 1 |
_aMéxico : _bMcGrw-Hill, _c2020. |
|
| 300 |
_a181 pages : _billustrations ; _c28 cm. |
||
| 336 |
_2rdacontent _btxt _atext |
||
| 337 |
_2rdamedia _bn _aunmediated |
||
| 338 |
_2rdacarrier _bnc _avolume |
||
| 505 | _a1. Software educativo -- 2. Algoritmos y diagramas de flujo -- 3. Herramientas avanzadas de software de aplicación. | ||
| 520 | _aEste producto, dirigido a estudiantes que cursan el segundo semestre de Informática, incorpora una plataforma digital en la que, por un lado, el estudiante podrá realizar actividades realmente propias de la asignatura y, por el otro, el profesor (e incluso el propio estudiante) podrá gestionar el curso y percatarse del avance de los estudiantes. El texto, organizado en los tres bloques según los planes de estudio más recientes de la DGB, sirve como eje para que el profesor guíe a los chicos en por los temas que han de aprender; al mismo tiempo, por medio de los laboratorios de informática incluidos, lleva a los estudiantes a utilizar herramientas de software modernas (Scratch, App Creator, por ejemplo) y, principalmente, a desarrollar habilidades de pensamiento (computacional) dirigidas a ordenar las ideas y a resolver problemas. Sin duda,un producto que marcará la diferencia en cuanto a las herramientas de aprendizaje de la Informática. | ||
| 650 | 0 |
_979126 _aComputers |
|
| 650 | 0 |
_9299765 _aComputers science |
|
| 942 |
_2lcc _c6 |
||
| 999 |
_c298964 _d298964 |
||