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100			_aSoto Vélez, Grisselle _eauthor
245	1	0	_aEducación del arte en tiempos de la posmodernidad / _cGrisselle Soto Vélez.
264		4	_aHato Rey, Puerto Rico : _bPublicaciones Puertorriqueñas, _c2021.
300			_a133 pages ; _c22 cm.
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338			_2rdacarrier _bnc _avolume
504			_aIncludes bibliographical education (pages 123-133).
505			_aUn poco de historia -- La modernidad -- La posmodernidad -- La educación del arte en Puerto Rico -- Tenencias y modelos de la educación del arte en la posmodernidad -- Principios para el desarrollo curricular -- El educador posmoderno -- La experiencia estética según Dewey vista desde la posmodernidad -- La experiencia y la reflexión estética -- Modelo de Enseñanza de la Búsqueda Estética: la educación estética -- La ciencia contemporánea: la neurociencia cognitiva y el arte -- La Neuroestética -- Investigaciones neurocognitivas con el arte -- La experiencia estética mediada por el contexto -- Hacia un modelo educativo para el desarrollo de la reflexión estética apoyado en la neuroestética -- Marco teórico para un nuevo modelo de enseñanza de l arte en tiempos de la posmodernidad -- Educación del arte y el MERE después del COVID-19 -- Referencias.
520			_aEn este libro espera ofrecer respuestas e iniciar una propuesta con el fin de ir transformando la enseñanza del arte en el siglo XXI, para elaborar un currículo de la modernidad en la educación del arte.
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