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050		4	_aZ1003 _b.N848 2019
245	1	0	_aNuevos modos de lectura en la era digital / _cJosé M. de Amo Sánchez-Fortún (coord.), Raquel Fernández Cobo, Anastasio García-Roca, Francisco J. Muñoz Rodríguez, María del Mar Ruiz Domínguez, Ester Marcilla Pedreño, José Rovira Collado y Ramón F. Llorens García.
250			_aPrimera edición
264		1	_aMadrid : _bEditorial Síntesis, _c2019.
300			_a203 pages ; _c23 cm.
336			_2rdacontent _btxt _atext
337			_2rdamedia _bn _aunmediated
338			_2rdacarrier _bnc _avolume
490			_aColección Síntesis. Psicología/Educación. _v45
504			_aIncludes bibliographical references.
505			_a1. La mutación cultural: estudios sobre lectura digital -- 2. Doing Cultural Studies: la cultura fan en la era digital. ¿Qué está cambiando? El caso de El hobbit de J. R. R. Tolkien -- 3. La lectura digital como actividad social y creativa: los fanfictions de Harry Potter -- 4. Primera aproximación al análisis multimodal de un texto electrónico enriquecido infantil -- 5. Nuevas realidades de los álbumes ilustrados: estudio de las adaptaciones a la pantalla digital -- 6. Prácticas lectoras en la era digital: ¿por qué participan los usuarios en espacios de afinidad? Estudio exploratorio -- 7. Criterios de clasificación, selección y análisis de blogs de LIJ 2.0.
520			_aEste libro presenta un conjunto de investigaciones relacionadas con el impacto que la revolución digital ha tenido en la cultura escrita. El desarrollo tecnológico ha propiciado un cambio no solo en el soporte de lectura y en la manera de crear y difundir textos, sino también en el modo en que nos relacionamos e interactuamos con lo escrito. Desde esta perspectiva, se ofrece un análisis comprensivo de los hábitos, usos y comportamientos lectores en pantalla, así como de los espacios virtuales compartidos donde las prácticas letradas se desarrollan intensificando el carácter social de la lectura. La obra se dirige a estudiantes universitarios y especialistas cuyas líneas de estudio se centran en la educación literaria, así como al profesorado de diferentes niveles educativos interesados en articular un modelo formativo y un canon de lecturas orientados al desarrollo de las competencias vinculadas al lector actual o translector.
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650		0	_9157309 _aReading _xTechnological innovations.
650		0	_9157309 _aReading _xComputer-assisted instruction.
650		0	_963963 _aBooks and reading _xTechnological innovations _xSocial aspects
700			_9298958 _aSánchez Fortún, José M. de Amo. _ecoordinator
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