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_aEducación Católica en América Latina _bun proyecto en marcha / _cPatrica Imbarack y Cristobal Madero s.j. editores. |
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| 490 | _aColección estudios en Educación | ||
| 505 | _aPRÓLOGO -- INTRODUCCIÓN -- PARTE I:UNA MIRADA DE CONTEXTO -- CAPÍTULO 1. LA EDUCACIÓN CATÓLICA EN AMÉRICA LATINA: ESCUELAS DEL CONOSUR QUE INTENTAN SALIR AL ENCUENTRO DE SOCIEDADES QUE CAMBIAN -- CAPÍTULO 2. LA ESCUELA CATÓLICA LATINOAMERICANA EN LA ERA DEL POST CONCILIO -- CAPÍTULO 3. ¿QUÉ ESTÁN ENSEÑANDO LOS COLEGIOS CATÓLICOS LATINOAMERICA-NOS? EL DESAFÍO URGENTE DE INTEGRACIONES CURRICULARES HUMANISTAS-CRISTIANAS -- PARTE II: UNA MIRADA A LAS REGULACIONES Y REFORMAS -- CAPÍTULO 4. LA EDUCACIÓN RELIGIOSA EN CONTEXTOS DE REGULACIÓN ¿UNA TENSIÓN CREADORA? -- CAPÍTULO 5. FORMACIÓN ESCOLAR, RELIGIOSIDAD Y CIUDADANÍA: UNA APROXIMACIÓN A LA LAICIDAD EN CHILE Y MÉXICO -- PARTE III: UNA MIRADA A IDENTIDAD E IDENTIDADES -- CAPÍTULO 6. ELECCIÓN DE ESCUELAS ¿QUÉ HACE ATRACTIVA LA EDUCACIÓN CATÓLICA? -- CAPÍTULO 7. EDUCANDO EN POLÍTICA, DEMOCRACIA Y CIUDADANÍA: LOS DESAFÍOS DE LAS ESCUELAS CATÓLICAS CHILENAS -- PARTE IV: UNA MIRADA A LA SALA DE CLASES -- CAPÍTULO 8. PERSPECTIVA CRISTIANA DE LA RELACIÓN EDUCATIVA: UNA MIRADA A LA SALA DE CLASES -- CAPÍTULO 9. EDUCACIÓN CATÓLICA EN EL BRASIL CONTEMPORÁNEO: UNA HISTORIA DE PREGUNTAS PARA LAS PRÁCTICAS EN EL AULA -- CAPÍTULO 10. EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR EN LA SALA DE CLASES: UNA LECTURA DESDE EL CONTEXTO CATÓLICO Y COLOMBIANO -- PARTE V:UNA MIRADA A LA PERSONA -- CAPÍTULO 11. PERSONA Y COMUNIÓN EN LA UNIVERSIDAD. | ||
| 520 | _aEste libro busca ser un referente para todos aquellos que comparten la preocupación por entender un sistema, un tipo de instituciones educativas y un tipo de proyecto educativo que se alinea con la misión de la Iglesia. Tanto en el espacio público como en el privado, ya sea en el secular o en el religioso, pensar la educación católica conlleva una pregunta mayor: aquella por lo relevante o no de lo religioso en el espacio público, ámbito donde la educación es una manifestación más. | ||
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