000			03719nam a22003615a 4500
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003			OSt
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008			210330s2021 sp gr 000 0dspa d
020			_a9788436844320
040			_aCO-BoBLA _bspa _cCO-BoBLA _erda
041	0		_aspa
050		4	_aP96.P75 _bC66 2021
082	0	4	_a302.23 _bC65a18 _221 ed.
245	1	0	_aCompetencias psicosociales para profesionales de los medios / _ccoordinadora Trinidad Núñez Domínguez... [y otros].
250			_aSegunda edición
264		4	_aMadrid : _bPirámide, _c2021.
300			_a204 pages ; _c24 cm.
336			_atext _btxt [ _2rdacontent]
337			_aunmediated _bn [ _2rdamedia.]
338			_avolumen _bnc [ _2rdacarrier.]
490	1		_aColección psicología
504			_aIncludes bibliographical references.
505			_aPrólogo -- 1. La comunicación como hecho social. La psicología social de la comunicación -- 2. Analizar comportamientos verbales y no verbales -- 3. Preguntar y escuchar -- 4. Usar la asertividad -- 5. Eliminar prejuicios en los medios -- 6. Evitar rumores en los medios -- 6. Persuadir -- 7. Evitar rumores en los medios -- 8. Utilizar el sentido del humor -- 9. Gestionar reuniones -- 10. La comunicación mediada: de la masa a la audiencia -- 11. Funciones y efectos de los medios.
520			_a¿Cuándo se puede considerar que la comunicación ha fracasado? ¿Cómo escuchar (activamente)? ¿Qué indicadores son útiles para convencer? ¿Y para conseguir realizar una buena pregunta? ¿En qué sentido los prejuicios trastocan las relaciones interpersonales y grupales? ¿Qué funciones y efectos tienen los medios en la ciudadanía? ¿Cómo hacer útiles las reuniones virtuales? ¿Cuándo se puede hablar de contagio (viral) en la red y qué consecuencias tiene a nivel personal e interpersonal? ¿Cómo desmontar rumores? ¿Qué hacer con los bulos y las fakes news? ¿Cómo gestionar la desinformación? Esta obra se propone responder, de manera conceptual y práctica, a estas y a otras preguntas con el objetivo de ayudar al ejercicio profesional con claves para seguir repensando la dinámica de la profesión, aunque también con la idea de contribuir a la formación competente de futuros y futuras profesionales de los medios y (¿por qué no?) con la idea de potenciar el sentido crítico de aquellas personas que consumen de manera natural o habitual los propios medios de comunicación. El propósito es realizarlo manteniendo una mirada psicosocial y una perspectiva interdisciplinar. Está estructurado en cuatro bloques diferenciados en los que se van desgranando todos los aspectos relacionados, desde la conceptualización general hasta el aterrizaje más específico en técnicas comunicativas concretas para su aplicación, por lo que su lectura puede realizarse en continuidad o buscando la respuesta a una cuestión estratégica puntual en alguno de los capítulos. Cada tema está abordado como una unidad didáctica, en la que el lector adquiere los conocimientos «haciendo», lo que, además de facilitar el alcance del conocimiento, hace que la interacción con el manual sea un ejercicio comunicativo muy ameno, y que garantice el objetivo para el que fue creado: la adquisición de competencias psicosociales por parte de los y las profesionales de los medios de comunicación, tal como reza en su título.
650		0	_aMass media _xPsychological aspects _9132485
650		0	_aSocial psychology _9171822
650		0	_aCommunication _xPsychological aspects _9293918
650		0	_aInterpersonal communication _9115778
700			_aNúñez Domínguez, Trinidad. _eContributor _9143818
942			_2lcc _c29
949			_a n _b n
999			_c296776 _d296776