| 000 | 02447cam a2200385 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | PUCPR | ||
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| 092 | 0 |
_a370.115 _bF866pe E _223 |
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| 100 | 0 |
_aFreire, Paulo, _d1921-1997 _99390 |
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| 245 | 1 | 0 |
_aPedagogía de los sueños posibles : _bpor qué docentes y alumnos necesitan reinventarse en cada momento de la historia / _cPaulo Freire ; edición, presentación y notas al cuidado de Ana Maria Araújo Freire ; traducción de Teresa Arijón. |
| 250 | _aPrimera edición. | ||
| 264 | 2 | 1 |
_aBuenos Aires, Argentina : _bSiglo Veintiuno Editores, _c2015. |
| 300 |
_a187 páginas : _bilustraciones ; _c21 centímetros |
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| 336 |
_atext _btxt _2rdacontent |
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| 337 |
_aunmediated _bn _2rdamedia |
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| 338 |
_avolume _bnc _2rdacarrier |
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| 500 | _aTraducción de: Pedagogia dos sonhos possíveis. | ||
| 504 | _aReferencias bibliográficas: páginas [183]-187). | ||
| 505 | 0 | _aPrefacio. Pedagogía de los sueños posibles El arte de volver posible lo imposible / Ana Lúcia Souza Freitas -- Primera parte: Testimonios y ensayos -- Es imposible existir sin sueños; Sobre el acto cognoscente; La historia como posibilidad ; Sobre el conocimiento relacional; Educación, empoderamiento y liberación; algunas reflexiones acerca de la utopía; La gallina pedresa y los hijos del capitán Temístocles -- Segunda parte: Entrevistas; Confesiones de un educador; La construcción de la escuela democrática en el sistema de enseñanza pública; Pedagogía del oprimido treinta años después; "Me gustaría morir dejando un mensaje de lucha" Crítico, radical y optimista; No se puede ser sin rebeldía; Opresión, clase y género -- Tercera parte: Cartas; Amar es un acto de liberación; Nostalgias de Recife; Dolores, siempre dolores; Un informe impresionista; Lo universal no es posible sin lo local; Esta es una carta de puro amor; Myrian "duerme profundamente". | |
| 546 | _aText in Spanish. | ||
| 650 | 0 |
_aCritical pedagogy _982269 |
|
| 650 | 0 |
_aEducation _xPhilosophy _990448 |
|
| 941 | _a1485742 | ||
| 942 |
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