| 000 | 03069nam a2200397 i 4500 | ||
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| 020 |
_a9781456269654 (rústica) : _c$35.00 |
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| 050 |
_aH62 _b.H46 2019 |
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| 099 | _aREF LB 2369 H476 2019 c.1 | ||
| 100 | 0 | 0 |
_aHernández Sampieri, Roberto. _eauthor |
| 245 | 1 | 0 |
_aMetodología de la investigación para bachillerato / _cRoberto Hernández Sampieri, Paulina Mendoza Torres, Sergio Méndez Valencia y Ana Cuevas Romo. |
| 250 | _aSegunda edición. | ||
| 264 | 1 |
_aMéxico : _bMcGraw-Hill, _c[2019]. |
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| 264 | 4 | _a©2019 | |
| 300 |
_axi, 177 pages : _billustrations, tables ; _c27 cm. |
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| 336 |
_atext _btxt _2rdacontent |
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| 337 |
_aunmediated _bn _2rdamedia |
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| 338 |
_avolume _bnc _2rdacarrier |
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| 504 | _aIncludes bibliographical references (pages 174-177). | ||
| 505 | 0 | _aBloque I. Introducción a la metodología de la investigación -- 1. Antecedentes para el desarrollo del conocimiento -- 2. Modelos y métodos de investigación científica -- Bloque II. Protocolo y diseño de la investigación -- 3. La idea del proyecto de investigación -- 4. Planteamiento del problema de la investigación -- 5. Elaboración del marco teórico -- 6.Formulación de la hipótesis de investigación -- 7. Desarrollo del diseño de investigación -- 8. Selección de la muestra -- Bloque III. Resultados y conclusiones del proyecto de investigación -- 9. Recolección de datos -- 10. Análisis de los datos -- 11. Elaboración del reporte de resultados. | |
| 520 | 0 | _a"Entre los cambios introducidos recientemente en el bachillerato para ajustar este nivel educativo a las exigencias de un mundo cada vez más interconectado y en transformación constante, destaca la actualización tanto de los programas de estudio como del conjunto de competencias plasmado en el Marco Curricular Común (MCC). Por añadidura, las experiencias en el aula de miles de docentes han sido sustento para enriquecer los programas de estudio del bachillerato general, a fin de ayudar a los jóvenes a superar los retos planteados por la sociedad actual. Frente a ello. Metodología de la investigación para bachillerato, propone a los estudiantes que vivan el aprendizaje, es decir, que aprendan mientras dan sentido a lo aprendido y, en paralelo, desarrollen diversas habilidades. En suma, este es un libro en consonancia con los nuevos enfoques educativos, basado en los nuevos programas de estudio y en un MCC renovado, con énfasis en el desarrollo integral de los estudiantes."--Provisto por la casa publicadora. | |
| 650 | 0 | 0 |
_aResearch _xMethodology. |
| 650 | 0 | 0 |
_aSocial sciences _xResearch _xMethodology. |
| 700 | 1 | 0 |
_aMendoza Torres, Paulina _eauthor |
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_aMéndez Valencia, Sergio _eauthor |
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_aCuevas Romo, Ana _dauthor |
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_2lcc _c29 |
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| 956 | _ahttps://ebooks7-24.com/portadas/?id=10650&w=400&h=540 | ||
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