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100 1 _aVázquez Matías, Ashley Jailyn,
_d1989-
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245 1 0 _aAportes clínicos de un grupo de profesionales de la psicología en Puerto Rico sobre adultos sobrevivientes de abuso sexual en la infancia /
_h[electronic resource]
_cpor Ashley J. Vázquez Matías.
260 _c2019.
300 _a1 disco de computadora (vii, 136 hojas) :
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502 _aTesis (Doctorado en Psicología con especialidad en Psicología Clínica) -- Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico, 2019.
504 _aReferencias bibliográficas: hojas 102-115.
520 3 _aEl abuso sexual en la infancia es un problema serio y continuo que afronta nuestra sociedad (Rodríguez &Ward, 2016). El objetivo principal de esta investigación fue conocer los aspectos a considerar para dar terapia en casos de abuso sexual y los modelos de intervención más comunes. Se utilizó como marco teórico el Construccionismo Social de Berger y Luckmann (1966). La investigación fue una cualitativa, de corte fenomenológico. Los participantes fueron cinco psicólogos clínicos, cuatro féminas y un varón. Todos tenían experiencia interviniendo con sobrevivientes de abuso sexual. Las dimensiones del estudio fueron: experiencia terapéutica en la práctica profesional, y sus categorías fueron: práctica clínica, capacitación en abuso sexual y modelo terapéutico. La segunda dimensión fue la concepción de sobreviviente de abuso sexual, sus categorías fueron: noción de víctima y sobreviviente, y rasgos conductuales, y la tercera dimensión estuvo compuesta por los retos del psicólogo al intervenir con sobrevivientes de abuso sexual, y sus categorías fueron: desafíos que presentan los profesionales de la conducta y recomendaciones. Para la recolección de información se realizaron entrevistas semiestructuradas y se aplicó el modelo Wolcott (1994) para analizar la información. Los hallazgos demuestran que el modelo de intervención más utilizado fue el Modelo Cognitivo-Conductual enfocado en Trauma. Se recomienda que otros estudios ausculten la experiencia del sobreviviente de abuso sexual en el proceso de terapia.
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567 _6La investigación fue cualitativa con un diseño fenomenológico exploratorio.
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_aPontificia Universidad Católica de Puerto Rico
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_bColegio de Estudios Graduados en Ciencias de la Conducta y Asuntos de la Comunidad.
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