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008			180712s2018 ag a grb 000 0dspa
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050	0	4	_aBF721 _b.F337 2018
092			_a155.4 F111p 2018
100	1		_aFaas, Ana Eugenia _eauthor
245	1	0	_aPsicología del desarrollo de la niñez / _cAna Faas.
250			_aSecond Edition revised and expanded
260	0		_aCórdoba : _bEditorial Brujas, _c©2018.
300			_a421 pages : _billustrations (some in color) ; _c25 cm.
336			_2rdacontent _atext
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338			_2rdacarrier _avolume
500			_aTitle on cover: Psicología del desarrollo Niñez
504			_aIncludes bibliographical references (p. 417- 421).
505			_aSección I. Conceptualización y estudio de la infancia -- Sección II. Las etapas del desarrollo infantil -- Parte 1. Embarazo y nacimiento -- Parte II. Primera Infancia: los primeros dos años de vida -- Parte III. La segunda y tercera infancia: años prescolares y escolares.
520			_a"Su lectura se estructura en dos secciones. La Primera Sección aborda la Conceptualización y el Estudio de la Infancia con 4 capítulos. En el capítulo primero y segundo se despliega la historia de la psicología evolutiva infantil, paradigmas y concepciones de infancia. En el capítulo tercero se recogen las teorías del desarrollo, clásicas y contemporáneas y las diversas posiciones epistemológicas que han atravesado al niño como objeto de estudio. En el capítulo cuarto se desarrollan los diseños y métodos de investigación comúnmente utilizados para estudiar la infancia. La Segunda Sección contiene 3 partes que recorren las etapas del desarrollo infantil. La Parte I involucra la vida fetal y neonatal con dos capítulos. En el capítulo primero se caracteriza el desarrollo fetal y los aspectos psicológicos involucrados en la transición a la maternidad/paternidad. En el capítulo segundo se describen las funciones y capacidades del recién nacido. La Parte II aborda los dos primeros años de vida, también denominados primera infancia. Presenta cinco capítulos. En el primero se desarrollan los aspectos socioemocionales y afectivos, en el segundo el desarrollo psicomotriz, en el tercero el desarrollo cognitivo, en el cuarto el desarrollo del lenguaje y finalmente en el quinto se realiza una síntesis de las principales estrategias de evaluación del desarrollo en la primera infancia. La Parte III aborda los años preescolares y escolares, también llamados segunda y tercera infancia. Contiene también cinco capítulos. En el primero se desarrollan los aspectos socioemocionales y afectivos, en el segundo el desarrollo cognitivo, en el tercero la evolución del juego, en el cuarto la evolución del dibujo y en el quinto el desarrollo psicosocial y moral. Este libro tiene por objetivo acompañar la lectura de los autores clásicos, no pretendiendo brindar una visión exhaustiva sino destacar los aspectos más importantes a tenerse en cuenta para entender el desarrollo psicológico del niño de manera integral."
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650	0	0	_aChildren psychology.
650		0	_aChild Development _xPhysiology.
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