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090			_aLB1067 .S464 2013
092			_a370.155 _bS464
245	0	0	_aSelección de temas de educación sensorial / _cCompiladora, Isis María Rooms Hechavarría ; edición, Yuleisi Pinillo Izquierdo ; Ilustraciones, Carlos A. Prieto Cañedo.
260			_aPlaya, La Habana, Cuba : _bEditorial Pueblo y Educación, _c2013.
300			_a79 pages : _bIllustrations ; _c22 cm.
336			_btxt
337			_bn _2rdamedia
338			_bnc _2rdacarrier
504			_aIncludes bibliographical references.
505	0		_aIntroducción -- Capítulo 1. El desarrollo sensorial en la primera infancia -- Consideraciones generales acerca de la importancia de la educación y el desarrollo sensorial como base fundamental de la educación intelectual en la primera infancia. Sus fundamentos teóricos -- Capítulo 2. La educación sensorial de los niños de 0 a 6 años -- Características de la educación sensorial en la infancia temprana -- Las actividades de correlación e instrumentales, como preparación del niños para el trabajo en la computadora en las edades preescolares -- La percepción del patrón sensorial color en la edad temprana y preescolar -- La variación de la forma geométrica de figuras planas en 3ro y 4to. ciclos de la edad preescolar -- La percepción del patrón sensorial tamaño en la infancia temprana y preescolar -- La percepción analítica en la infancia preescolar.
650		0	_aPerceptual-motor learning.
650		0	_aPerceptual learning
650		0	_aSenses and sensation in children _9275949
700	1		_aRooms Hechavarría, Isis María _eCompiler
700	1		_aPinillo Izquierdo, Yuleisi _eEditor
700	1		_aPrieto Cañedo, Carlos _eIllustrator
942			_c6 _hLB1067 .S464 2013