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090			_aLB1570 .P55218 2014
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100	1		_9264326 _aPinar, William Frederick, _d1947-
245	1	3	_aLa teoría del curriculum / _cWilliam F. Pinar. ; estudio introductorio de José María García Garduño.
260			_aMadrid : _bNarcea, _c2014.
300			_a299 pages ; _c24 centimeters.
504			_aIncludes bibliographical references.
505			_aPrefacio -- Estudio Introducctorio de José María García Garduño -- I. Introducción -- II. Los aportes de William Pinar a la comprensión del Curriculum -- III. La evolución de la teoría del curriculum de Pinar: Algunos conceptos centrales en la obra de Pinar -- Prólogo del Traductor de Edmundo Mora -- La teoría del curriculum de William F. Pinar.
505			_a1. La teoría del curriculum de los Estados Unidos desde 1950: crisis, recompcetualización e internalización -- 2. La internalización de los estudios del curriculum -- 3. Curriculum y estudio NO curriculum y enseñanza: repensando el lugar de la educación -- 4. De la capacidad del estadista al estatus: la ausencia de autoridad en los estudios comtemporáneos del curriculum -- 5. El género en la reforma educativa de los Estados Unidos -- 6. Alegoría del presente. Desarrollo del curriculum en una cultura narcisista y presentista -- 7. Curriculum e imaginación: sobre la educación estética de Maxine Greene -- 8. La importancia del lugar; recordando a Joe L. Kincheloe -- 9. Exilio y distanciamiento en la internalización de los estudios del curriculum -- 10. La investigación cualitativa y el problema con la etnografía -- 11. La primicia de lo particular.
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700			_9294046 _aGarcía Garduño, José María.
856	4	0	_uhttp://site.ebrary.com/lib/pucprsp/detail.action?docID=11245421&p00=la+teor%C3%ADa+del+curriculum _zPresione para acceder el libro en línea
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