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008			160226e2006 sp a 000 0 spa d
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100	1	0	_aFerrando Puig, Emil _9223409 _2Local
245	1	0	_aFuentes orales e investigación histórica _borientaciones metodológicas para crear fuentes orales de calidad en el contexto de un proyecto de investigación histórica _cEmil Ferrando Puig ; prólogo de Monserrat Carreras García.
260			_aBarcelona, España _bEdiciones del Serbal _c2006.
300			_a191 páginas _btablas _c24 centímetros
490		0	_aRes publica _v10
505	0		_aPrólogo de Monserrat Carreras García -- Fuentes orales e investigación histórica -- La técnica de la entrevista -- Crítica e interpretación de las fuentes orales. -- Potencialidades educativas de las fuentes orales -- Bibliografía -- Annexo: Entrevistas.
504			_aReferencias bibliográficas: páginas [123]-129.
520	0		_a"Esta publicación pretende ayudar a alumnos, profesores, historiadores y demás estudiosos a crear fuentes orales de calidad ya saber utilizarlas en la elaboración de trabajos de investigación. Quiere contribuir a que las fuentes orales sean cada vez más conocidas, valoradas y puedan ser utilizadas en el estudio de la historia reciente en igualdad con otras metodologías y fuentes. La práctica de la fuente oral se ha abierto camino lentamente y en la actualidad se ha consolidado en todos los ámbitos universitarios y académicos. La fuente oral ha democratizado el discurso histórico, ha pasado a ocupar un lugar central en las discusiones historiográficas y se ha convertido en un movimiento renovador de la ciencia histórica aportando nuevos enfoques y temáticas a la historia. Los proyectos de historia oral se pueden realizar en muchos contextos diferentes, tanto individualmente como en grupo; escuelas, colegios, universidades, educación de adultos, museos, centros cívicos, centros culturales, ateneos. En ellos pueden participar todo tipo de gentes. La entrevista lleva al diálogo, al encuentro con los otros, fomenta la comprensión y el respeto, nos ayuda a saber escuchar, a saber abrir los ojos a las realidades y a las de nuestro mundo. Transmite conocimientos, sentimientos y valores, favorece el crecimiento de nuestra conciencia cívica y nos hace, en definitiva, más humanos y más lúcidos".
524			_aReferencia bibliográfica según el manual de estilo de APA (6th ed.): Ferrando Puig, E. (2006). Fuentes orales e investigación histórica: Orientaciones metodológicas para crear fuentes orales de calidad en el contexto de un proyecto de investigación histórica. Barcelona, España: Ediciones del Serbal.
650		0	_aOral history _9145353 _2Local
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