000			01501nam a2200253Ia 4500
001			329688
005			20160527192902.0
008			131030s2013 pr a 000 0 spa d
020			_a9781625370204
035			_a(OCoLC)ocn861750612
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050		4	_aLB1028.24 _b.P47 2013
090			_aLB1028.24 _b.P47 2013
100	1		_aPeraza González, Carmen D. _9263000 _2Local
245	1	0	_aInvestigación en acción _bguía ̕para la práctica _cCarmen D. Peraza González, Noemí ̕L. Ruíz Limardo; colaboradores: Camille Echevarría Peraza, Natalia Torres, Omar Ponce, Joanna Dávila; prólogo: Ana Helvia Quintero
260			_aHato Rey, P.R. _bPublicaciones Puertorriqueñas _c2013.
300			_axiv, 136 p. _billustrations _c26 cm.
590			_aEIGM 04/2015
505	0		_aCapít̕ulo 1. Fundamentos de la investigación en acción -- Capít̕ulo 2. El contexto de la investigación-acción en la educación -- Capít̕ulo 3. Modelos de investigación-acción -- Capít̕ulo 4. Primer ciclo: experimentar un problema -- Capít̕ulo 5. Segundo ciclo: Planificar -- Capít̕ulo 6. Tercer ciclo: actuar -- Capít̕ulo 7. Cuarto ciclo: evaluar los resultados de las acciones realizadas -- Capít̕ulo 8. Quinto ciclo: modificar la práctica a la luz de los resultados
504			_aIncludes bibliographical references.
650		0	_aAction research. _949002 _2Local
650		0	_aAction research in education _949001 _2Local
700	1		_aRuíz Limardo, Noemí _9272034 _2Local
999			_c246536 _d246536