| 000 | 01156nam a2200229Ia 4500 | ||
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| 005 | 20250711062724.0 | ||
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| 040 | _aPUCPR | ||
| 092 | 0 |
_222 _aT 373 _bM1815e |
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| 100 | 1 |
_aMadera Carrasquillo, Sandra I. _9248840 _2Local |
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| 245 | 1 | 0 |
_aEfectividad de la inclusión de los principios neurobiológicos en la metodología de inquirir en el aprendizaje de conceptos de química en estudiantes de undecimo grado de una escuela pública de Puerto Rico _cSandra I. Madera Carrasquillo. |
| 260 | _c2011. | ||
| 300 |
_axvi, 319 leaves _bill., tables _c29 cm. |
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| 502 | _aTesis (Doctor en Educación)-- Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico, 2011. | ||
| 504 | _aBibliography : leaves 183-195. | ||
| 610 | 2 | 7 |
_aPontificia Universidad Católica de Puerto Rico. _xDissertations. _2 _9294940 |
| 650 | 0 | 0 |
_aEducation _xStudy and teaching _zPuerto Rico. _990399 _2Local |
| 650 | 0 | 0 |
_aNeurobiology _9142231 _2Local |
| 650 | 0 | 0 |
_aChemistry _xStudy and teaching (Secondary). _972294 _2Local |
| 710 | 2 |
_aPontificia Universidad Católica de Puerto Rico. _bEscuela Graduada de Educación. _2Local _9294940 |
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| 999 |
_c240554 _d240554 |
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