| 000 | 01318nam a2200265Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 003 | OCoLC | ||
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| 008 | 041102s2001 sp 001 0 spa d | ||
| 020 | _a8449310296 | ||
| 040 |
_aTXN _cTXN |
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| 041 | 1 |
_aspa _heng |
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| 049 | _aPUXA | ||
| 082 |
_a153.9 _bG227i E |
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| 090 | _aBF432.3 .G37818 2001 | ||
| 100 | 1 |
_aGardner, Howard Earl, _2Local _9101077 |
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| 245 | 1 | 3 |
_aLa inteligencia reformulada _blas inteligencias múltiples en el siglo XXI _cHoward Gardner. |
| 260 |
_aBarcelona _bPaidós _cc2001. |
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| 300 |
_a270 p. _e24 cm. |
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| 490 | 0 |
_aPaidós Transiciones _v29 _2Local _9146849 |
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| 500 | _aTranslation of: Intelligence reframed. | ||
| 504 | _aIncludes bibliographical references (p. [227]-253) and index. | ||
| 505 | 0 | 0 |
_aInteligencia e individualidad -- Antes de las inteligencias múltiples -- La Teoría de las inteligencias múltiples -- Hay más inteligencias? -- Existe una inteligencias moral? -- Mitos y realidades sobre las inteligencias múltiples? -- Las inteligencias de los creadores y los líderes -- _gLas inteligencias múltiples en la escuela -- La comprensión como objetivo de la educación -- Las inteligencias múltiples en el mundo en general -- De quién es la inteligencia? |
| 650 | 0 |
_aMultiple intelligences. _2Local _9139877 |
|
| 999 |
_c195742 _d195742 |
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