| 000 | 02276nam a2200277Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c179853 _d179853 |
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| 001 | 250263 | ||
| 003 | OSt | ||
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| 008 | 170110t2015 sp a|||fr|||| 000 0 spa d | ||
| 040 |
_aPR-PUCPR _cost |
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| 041 | _aspa | ||
| 090 | _aLB1025.3 .R46 2015 | ||
| 100 |
_aRenés Arellano, Paula. _9294058 _eauthor |
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| 245 | 1 | 0 |
_aEstilos de enseñanza y aprendizaje : _bconceptualizaciones, investigaciones y orientaciones para la práctica educativa / _cPaula Renés Arellano y Pedro Martínez Geijo. |
| 260 |
_aBilbao : _bMensajero, _cc2015. |
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| 300 |
_a301 pages ; _c22 cm. |
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| 504 | _aBibliography: p. [269]-281. | ||
| 505 | _a1. Enseñanza: enfoques y estilos -- 2. Investigaciones: descripciones e instrumentos de diagnóstico de los EdE -- 3. Aprendizaje: enfoques y estilos -- 4. Investigaciones: descripciones e instrumentos de diagnóstico de los EdA -- 5. Ultimas investigaciones: la formación profesional como campo y objeto de investigación -- 6. Orientaciones educativas -- 7. Consideraciones finales -- 8. Bibliografía -- 9. Anexos: Instrumentos. | ||
| 520 | _aEstilos de enseñanza y aprendizaje presenta como novedades, además de las investigaciones en la Formación Profesional cuyos resultados pueden ser tomados como referentes, el marco teórico conceptual de los Estilos de Enseñanza en relación con los Estilos de Aprendizaje en el que se incluye el Cuestionario de Estilos de Enseñanza (CEdE), descrito para ser aplicado por investigadores y profesionales de la educación que quieran abordar los EdE y EdA desde la coherencia investigativa. Además, con un lenguaje pedagógico sencillo, aporta una propuesta reflexionada y coherente de orientaciones metodológicas sobre cómo desarrollar equilibradamente los estilos en las aulas. Por último, como docentes, los autores estamos en disposición de colaborar y proporcionar, en la medida en que nos sea posible, la ayuda que se nos requiera en el diseño y desarrollo de proyectos que ahonden en la temática del texto. | ||
| 650 | 0 |
_9177322 _aTeaching |
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| 700 |
_9294057 _aMartínez Geijo, Pedro. _eauthor |
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| 942 |
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