Descripciones mejoradas de Syndetics:

This compelling narrative demonstrates the passionate interest the
Jeffersonian presidents had in wresting land from less powerful foes and
expanding Jefferson's "empire of liberty."

The first two decades of the 19th century found many Americans
eager to move away from the crowded eastern seaboard and into new areas
where their goals of landownership might be realized. Such movement was
encouraged by Presidents Jefferson, Madison, and Monroe- collectively known
as the Jeffersonians- who believed that the country's destiny was to have
total control over the entire North American continent. Migration patterns
during this time changed the country considerably and included the roots
of the slavery controversy that ultimately led to the Civil War. By the
end of the period, although expansionists had not succeeded in moving into
British Canada, they had obtained command of large areas from the Spanish
South and Southwest, including acreage previously controlled by Native
Americans.

Utilizing memoirs, diaries, biographies, newspapers, and vast amounts
of both foreign and domestic correspondence, Frank Lawrence Owsley, Jr.,
and Gene A. Smith reveal an insider's view of the filibusters and
expansionists, the colorful- if not sometimes nefarious- characters on
the front line of the United States's land grab. Owsley and Smith describe
in detail the actions and characters involving both the successful and
the unsuccessful efforts to expand the United States during this period-
as well as the outspoken opposition to expansion, found primarily among
the Federalists in the Northeast.

 

Reseñas proporcionadas por Syndetics

Spanish Review

Prólogo |Consideraciones previas |El sentido común de los más jóvenes |La familia extensa o la familia considerada como unidad de producción |¡Qué lujo! |¡Aquí se aprovecha todo! |Cúrame más |La solidaridad de los más pobres |La presentación del libro sobre algunas de las distintas culturas presentes en los centros de Ciutat Vella |Todo por el pueblo, pero sin el pueblo |Todavía las consecuencias de la esclavitud |Los inmigrantes: ¿marginados o inmigrantes marginados? |El desconocimiento del otro |Un principio innegociable |El alumno Fujimori |El desprecio hacia nosotros |El reconocimiento del trabajo |El olor de la miseria |El pacto educativo: el contrato y la mediación |El busing |Madre coraje |La precisión al poner nombres |La atención directa |Los grupos flexibles |Las becas |La politesse versallesca |La desgracia se ensaña con los más débiles |Cierta polémica |Los castigos corporales |Mi abuelo e Iqbal |Sor autobús |El desayuno de un gitanito |Aún más sobre las becas |La dificultad de encontrar ciertas becas |Una reflexión a medio camino |El cupo de miserias |El niño de la calle |El sentido del deber |Cuestiones estéticas |Desde que las mujeres han abierto la puerta |Las crisis de la adolescencia |El machismo |Las familias |Los pasaportes |Los "ismos" |Los sacerdotes |El críquet |El once de septiembre |Otra reflexión |Los maestros |Quiénes son los ricos o los pobres |Los golpecitos en la mesa |El boxeador |El trabajo infantil |Los nombres de pila |¿Por qué los pobres siempre tienen que ir de pobres? |La diversión |A modo de clausura