Descripciones mejoradas de Syndetics:

Generalmente cuando a los alumnos les falta inter s, curiosidad, voluntad, pasi n, o no tienen metas ni proyectos, se considera que carecen de motivaci n. Este t rmino re ne el conjunto de mecanismos biol gicos y psicol gicos desencadenantes de la acci n; cuanto mayor sea la motivaci n, mayor y m s persistente ser la actividad. Usando como hilo conductor la teor a de la evaluaci n cognitiva, los autores analizan los distintos tipos de motivaci n desde la intr nseca hasta la nula, pasando por todas las variantes de la extr nseca: dinero, premios, notas.