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Research in the classroom talk, texts, and inquiry Zoe Donoahue, Mary Ann Van Tassell, Leslie Patterson, editors.
Detalles de publicación: Newark, DE International Reading Association c1996.Descripción: iv, 131 p. ill. 23 cmISBN:- 0872071464 (paper)
- 370/.78 20
- LB1028.24 .R47 1996
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libro | Biblioteca Encarnación Valdés Colección General bev | 370.78 R432 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 80000002050154 |
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This title offers examples of reflective teacher researchers in action and makes a significant contribution to the growing body of knowledge in the area of classroom research. It expands our collective understanding of how we use oral and written language to learn.
Includes bibliographical references and indexes.