Didáctica de las ciencias del lenguaje aportes y reflexiones Graciela Alisedo, Sara Melgar, Cristina Chiocci ; coordinación del proyecto de didácticas especiales, Hilda Weissmann.
Series Paidos Educador ; 111Detalles de publicación: Buenos Aires Paidós 2004.Edición: 6a.edDescripción: 233 p. ill. 22 cmISBN:- 9501221113
- 461 A413d 21
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libro | Biblioteca Mons. Iñaki Mallona (Arecibo) Colección General ab | 460.07 A413d6 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 60000010025507 |
Descripciones mejoradas de Syndetics:
Este libro propone un recorrido a lo largo de la alfabetizacion, desde la ortografia hasta la progresiva experimentacion con los formatos textuales, con vistas a la transposicion didactica de los saberes linguisticos del maestro apoyados en la competencia linguistica de los alumnos. Asimismo, se subraya la importancia de las aportaciones de las ciencias del lenguaje para la construccion de un marco teorico de la didactica de la lengua, y se proponen nuevas conceptualizaciones para la reformulacion permanente de la ensenanza en el area. Este libro propone un recorrido a lo largo de la alfabetizacion, desde la ortografia hasta la progresiva experimentacion con los formatos textuales, con vistas a la transposicion didactica de los saberes linguisticos del maestro apoyados en la competencia linguistica de los alumnos. Asimismo, se subraya la importancia de las aportaciones de las ciencias del lenguaje para la constitucion de un marco teorico de la didactica de la lengua, y se proponen nuevas conceptualizaciones para la reformulacion permanente de la ensenanza en el area.
Bibliography : p. [227]-233.