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Block scheduling : pathways to success / Don C. Adams, Mary E. Salvaterra.
Detalles de publicación: Lancaster, Pa. : Technomic Pub. Co. , c1997.Descripción: xv, 196 p. ill. 30 cmTipo de contenido:- 1566765218
- 371.2/42 21
- LB3032 .A33 1997
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libro | Biblioteca de Mayagüez Sala de Referencia mb | LB3032 .A33 1997 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 50000002090198 |
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Descripciones mejoradas de Syndetics:
Adams and Salvaterra show how block scheduling can help teachers become more creative in instructional strategies and find higher satisfaction on the job. Students' grades improve, they can complete more courses and administrators and faculty can become more student-centered, discussion-oriented, and focused on complex academic tasks. Staff development and continual training throughout the change process are keys to implementing successful changes. Block Scheduling will help each school find its own pathway to success.
Issued in 3-ring binder.
Includes bibliographical references (p. 193-194) and index.