Includes bibliographical references (pages 131-140).

Introducción -- 1. Constitución subjetiva y discapacidad -- 2. Obstáculos a la interdisciplina en la clínica de la discapacidad -- 3. Procesos de evaluación psicológica en la discapacidad intelectual -- 4. Acerca de la especificidad de nuestro trabajo en el terreno de la discapacidad -- 5. Restituyendo la experiencia de ser niños a partir de la práctica interdisciplinaria con niños con múltiples necesidades de apoyo -- 6. Estimulación temprana y visión subnormal: un puente al desencuentro de miradas -- 7. Notas sobre una mirada psicoanalítica en el jardín de infantes -- 8. La compleja tarea de inclusión social-escolar de niñas y niños con discapacidad -- 9. La inclusión social y su relación con la disminución de patología emocional agregada en personas con discapacidad -- 10. Adolescencia, sexualidad y sordera -- 11. Sexualidades, diversidad funcional e instituciones: entre el libre vuelo y la mirada obscena -- 12. Rehabilitación en pediatría: generalidades, patologías y abordaje terapéutico -- Sobre los autores -- Bibliografía.

Con la mirada profunda que ofrece el marco psicoanalítico y sus nuevos aportes en los últimos años, el modelo social y de derechos humanos y la experiencia laboral, es que se intentó reflexionar sobre algunos temas cruciales como la constitución subjetiva y los procesos subjetivantes, las dificultades que se atraviesan en el campo interdisciplinario de la discapacidad y la necesidad de un posicionamiento reflexivo frente a la complejidad del área.