Innovación y virtualidad en la formación universitaria en ciencias de la salud / María Graciela Fernández, Patricia B. Demuth Mercado y Gerardo O. Larroza; compiladores; Facultad de Medicina, Universidad Nacional del Nordeste
Idioma: Español Editorial Médica Panamericana, 2021 Buenos Aires, Argentina :Descripción: XVIII, 116 páginas : ilustraciones a color; tablas ; 25 cmTipo de contenido:- texto
- no mediado
- volumen
- 9789500696531
- 23 371.358
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
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| Libro | Biblioteca Encarnación Valdés Colección General bev | 371.358 I584 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 80000002630435 |
Incluye referencias bibliográficas e índice analítico.
I. Innovación pedagógica en ciencias de la salud: 1. Hacia una ecología de la virtualidad en la educación superior: innovación y calidad en el contexto universitario. 2. La virtualidad en la formación continua de los profesionales de la salud. 3. Resignificación de la clase universitaria: el aula invertida. 3. El ABC del tutor virtual en ciencias de la salud. 5. Emociones, aprendizaje y virtualidad en la formación en ciencias de la salud. 6. Evaluación para el aprendizaje y la mejora de la propuesta educativa: principios que guían la práctica docente
II. Virtualidad, desarrollo y su gestión de calidad: 7. La evaluación de la calidad de las aulas virtuales, un proceso dinámico y participativo. 8. La entrevista como espacio de intercambio y análisis en el proceso de evaluación de la calidad del aula virtual. 9. Los materiales educativos como mediación del aprendizaje en la virtualidad. 10. Analítica del aprendizaje: lo que deberíamos saber