Bibliography: pages [225]-271.

Bloque I. Salud mental y práctica digital -- 1. Salud mental y tecnologías digitales -- 2. Ética y deontología de la telesalud mental -- 3. Telesalud y ciberseguridad: conceptos y recomendaciones básicas -- 4. Recomendaciones en metodología de investigación en telesalud -- Bloque II. 5. Eficacia de la intervención por telesalud mental en adultos -- 6. La práctica de la telesalud mental en población adulta -- 7. Telesalud mental con niños y adolescentes -- Bloque III. Tecnologías aplicadas en salud mental -- 8. Perspectiva histórica de las intervenciones tecnológicas en salud mental -- 9. Intervenciones apoyadas en Internet en salud mental -- 10. Aplicaciones móviles (apps) en salud mental -- 11. Uso de realidad virtual y aumentada en salud mental -- 12. Chatbots e inteligencia artificial en salud mental -- 13. Ludificación terapéutica: una estrategia de trabajo para el uso de tecnología en salud mental -- 14. Implementación de intervenciones tecnológicas en salud mental -- 15. Conclusiones y futuras líneas -- Glosario -- Referencias.

Summary: "El Manual de Telesalud mental constituye la primera obra, escrita en español, con el objeto de aportar fundamentación científica en el uso de tecnologías digitales. La pandemia COVID-19 no solamente obligó a mantener la atención de forma virtual, sino que también impulsó a la población hacia el teletrabajo, la educación online y un fortalecimiento en los sistemas de salud. Es imprescindible que profesionales en el ámbito de la salud mental integren el uso de tecnologías con un adecuado conocimiento de las implicaciones de trabajar online para garantizar el mayor cuidado a pacientes, así como protección y privacidad de la información. Veinticinco autores de seis países complementan en tres bloques aspectos clave para comprender en primer lugar cuestiones acerca del perfil profesional de la práctica digital, aspectos ético-deontológicos característicos y de ciberseguridad. El segundo bloque enfoca el tema de mayor demanda actual, la psicoterapia en línea, desde la experiencia basándose en evidencia de qué debe considerarse en la práctica clínica por videoconferencia, moderadores, adaptaciones por tipo de población y actuación en emergencias. Se complementa con un capítulo específico para las intervenciones en población infanto-juvenil, con quienes el uso de videoconferencias requiere la colaboración de personas adultas y debe manejarse adaptando las condiciones. El tercer bloque atiende al uso de tecnologías con mayor recorrido, como la realidad virtual y la realidad aumentada, a la vez que se ofrece un eleborado mapeo de tendencias en intervenciones basadas en web y uso de apps y chatbots, entre otros medios que acompañan la labor de profesionales y permiten ampliar la cobertura en la atención ante la actual demanda global de asistencia. La tecnología permite llevar la atención a mayor número de personas: es momento de aportar calidad". -- Provided by backcover.