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Philosophers on education new historical perspectives edited by Amélie Oksenberg Rorty.
Detalles de publicación: London New York Routledge 2006, c1998.Descripción: xiv, 480 p. 26 cmISBN:- 0415191300 (hbk.)
- 0415191319 (pbk.)
- 370/.1 21
- LB41 .P572 1998
Recursos en línea:
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|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libro | Biblioteca Encarnación Valdés Colección General bev | 370.1 P5681 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 80000002527805 |
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Philosophers on Education offers us the most comprehensive available history of philosopher's views and impacts on the directions of education. As Amelie Rorty explains, in describing a history of education, we are essentially describing and gaining the clearest understanding of the issues that presently concern and divide us.
The essays in this stellar collection are written by some of the finest comtemporary philosophers. Those interested in history of philosophy, epistemology, moral psychology and education, and political theory will find Philosophers on Education to be both an engaging and fascinating read.
Includes bibliographical references.