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Qualitative inquiry in education the continuing debate edited by Elliot W. Eisner, Alan Peshkin.
Detalles de publicación: New York Teachers College Press c1990.Descripción: ix, 387 pISBN:- 0807730173 (alk. paper)
- 0807730165 (pbk. : alk. paper)
- 370/.7/8 20
- LB1028 .Q35 1990
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libro | Biblioteca Encarnación Valdés Colección General bev | 370.78 Q1 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 80000000614290 |
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Descripciones mejoradas de Syndetics:
In this book scholars address critical issues in qualitative inquiry. For each issue two papers are presented, followed by a commentary and usually a response from one of the paper presenters. Thus, this volume provides a picture of the current debate as it unfolds among some of the nation's leading educational scholars.
920904
Includes bibliographical references.