Descripciones mejoradas de Syndetics:

Que tipo de texto es el hipertexto? Como es la ensenanza cuando se encuentra mediada por la tecnologia? Existen buenas propuestas de ensenanza a traves de hipertextos? Estas son solo algunas de las preguntas planteadas en este libro, donde se exponen los resultados de una investigacion de enfoque critico - interpretativo centrada en la comprension de buenas practicas de la ensenanza en campus virtuales de educacion superior de la Argentina. El estudio incorpora perspectivas culturales, filosoficas, cognitivas, comunicacionales y linguisticas, dando cuenta del abordaje complejo que requiere el analisis de las propuestas de la tecnologia educativa hoy. En la formulacion de "construcciones didacticas hipertextuales" y el desarrollo de modelos para pensar la interactividad inscribe sus aportes como teorizaciones didacticas, y ofrece encuadres y perspectivas para el trabajo pedagogico con tecnologias."