Form and Pedagogy : the design of the university city in Latin America = / Forma y pedagogía : el diseño de la ciudad universitaria en America Latina. / Carlos Garciavelez Alfaro. txt
China : Applied Research and Design Publishing , 2014Edición: First editionDescripción: 425 p. ill. ; plans ; 33 cmTipo de contenido:- text
- unmediaded
- volume
- 9781940743073
- 1940743079
- Forma y pedagogía el diseño de la ciudad universitaria en America Latina
- HT169.L3 F67 2014
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| Libro | CARIBET Biblioteca Arquitectura Colección General CARIBET | General HT169.L3 F67 2014 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 91000000043554 |
Descripciones mejoradas de Syndetics:
Of the twentieth-century large-scale design interventions inscribed into the Latin American city, the university campus is the most salient symbol of progress. The academy became an epicenter of twentieth-century architectural and urban experimentation and a unique urban development within major Latin American cities. The project examines the design and legacy of the principal Latin American campuses built in the past 60 years. Furthermore, the project traces the continental and transcontinental design influences that shaped these grounds, and map their spatial evolution. Finally, it explores the relevance of the autonomous university campus as an urban development pole in the city.The massive urban expansion that occurred in major Latin American cities in the postwar era created a widespread impetus for new learning environments. Several Latin American nations that viewed education as an emblem of progress and civility established university-cities. This trend drew influential architects and planners, creating synergies between schools of architecture and planning, national and international design practitioners, and visual artists. Among the exemplars of this synergy is the Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), where a master plan by Mario Pani and Enrique del Moral, UNAM School of Architecture professors, was complemented by architectural contributions by midcentury Mexican Modernists, and works from world-renowned Mexican artists. Similar synergies are seen in the Universidad de Puerto Rico, with Henry Klumb heavily influenced by Frank Lloyd Wright, and in Carlos Raúl Villanueva's Ciudad Universitaria in Caracas. The Latin American campus became a unique architectural laboratory, generating a design dialogue across national borders and continents. While some of these campuses have been studied as national projects, and others have not been profiled at all, an examination of them as a continental enterprise has yet to be proposed.The publication, by singling out the architectural value of each campus and pairing it with texts from influential Latin American Architectural historians raises a unique awareness about the state of these grounds in order to equalize the conservation policies for each of these institutions, which today are unbalanced from campus to campus, and in some instances, from building to building within a single university.
Chapter 2 has an introduction written by Enrique Vivoni-Farage: "Democratic spaces and the idea of the 'open book' university."
Includes bibliographical references (p. 418-419).
Contenido:
Reflecciones sobre Forma y Pedagogía Peter Rowe Rahul Mehrotra Felipe Correa --
Influencias a través de fronteras : Un proyecto Pan Americano --
1. México ; The University City of México UNAM --
Introducción al Capítulo : La Ciudad Universitaria de México una acción visionaria por Louise Noelle --
Un proyecto Nacional de Arte : La Cuidad Universitaria UNAM --
Plano Actual --
Influencias --
Evolución histórica del Plan Maestro --
Edificios Principales --
2. Puerto Rico ; The University of Puerto Rico, Campus Rio Piedras --
Introducción al Capítulo : Espacios Democráticos y la Idea de la Universidad de ''Libro Abierto'' por Enrique Vivoni Farage --
Wright en los Trópicos : Universidad de Puerto Rico Campus Río Piedras --
Plano Actual --
Influencias --
Evolución histórica del Plan Maestro --
Edificios Principales --
3. Venezuela ; The University City of Caracas Introducción al Capítulo : El Espacio del Arte : La Ciudad Universitaria de Caracas por Silvia Hernández de Lasala --
Una Síntesis Internacional de las Artes: Universidad Central de Caracas --
Plano Actual --
Influencias --
Evolución histórica del Plan Maestro --
Edificios Principales --
4. Colombia ; The University City of Bogotá --
Introducción al Capítulo : La Ciudad Universitaria de Bogotá --
Plano Actual --
Influencias --
Evolución histórica del Plan Maestro --
Edificios Principales --
5. Brazil ; Río de Janeiro ; The University City of Río de Janeiro --
Introducción al Capítulo : Una visión realista de la utópica ciudad universitaria de Río de Janeiro por Beti Martins --
Plano Actual --
Influencias --
Evolución histórica del Plan Maestro --
Edificios Principales --
Un Cambio de Capital : De la Cuidad Universitaria de Río de Janeiro a la Universidad de Brasilia --
6. Brasilia ; The University of Brasilia --
Introducción al Capítulo: Los Campuses Universitarios no construidos de Luico Costa por Fares el Dahdah --
Plano Actual --
Influencias --
Evolución histórica del Plan Maestro --
Edificios Principales --
Argentina ; The University City of Tucunam --
Introducción al Capítulo: Utopías de la Modernidad Abandonada : Ciudad Universitaria de Tucumán --
Plan Actual --
Influencias --
Evolución histórica del Plan Maestro Edificios Principales --
Chile ; The University of Concepción --
Introducción al Capítulo : Emilio Duhart : Plan Moderno para el Campus de la Universidad de Concepción por Cristián Berríos --
Un verdadero modernista : Emilio Duhart y la Ciudad Universitaria de Concepción --
Plano Actual --
Influencias --
Evolución histórica del Plan Maestro --
Edificios Principales --
Epílogo 414 --
Identidad Nacional, Pedagogía y su Futura Forma en la Ciudad --
Bibliografía 418 --
Créditos y Referencias 420 --
Baker & Taylor, Jan/21/2015, 2015-247.